在体育教学中重视学生的个性差异和个体发展

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随着新课程改革的不断进行,学生在课堂上的主体地位得到了不断的加强,教师不再一味重视学生的学习成绩或者体能测试成绩,而是开始着重注意学生的个体差异和个体发展,重视学生个性的发展。初中体育教学的目的就是在培养学生兴趣爱好的同时提升学生个人的综合素质,完善个性特质的培养。由此可见,正确地认识、了解学生,关注学生的差异性并加以培养,是当今素质教育的必然选择,也是培养学生的必然选择。
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