【摘 要】
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立足音乐素养，构建小学低段音乐节奏游戏化教学模式 【摘 要】 音乐节奏是音乐的基本要素之一，是小学音乐课的重要内容。小学低段音乐课堂尝试构建音乐节奏游戏化教学模式，把音乐节奏游戏化既符合低年段学生的身心特点，也符合音乐课程所提倡的教学理念。音乐节
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立足音乐素养，构建小学低段音乐节奏游戏化教学模式
【摘 要】 音乐节奏是音乐的基本要素之一，是小学音乐课的重要内容。小学低段音乐课堂尝试构建音乐节奏游戏化教学模式，把音乐节奏游戏化既符合低年段学生的身心特点，也符合音乐课程所提倡的教学理念。音乐节奏游戏化教学模式可以激发学生学习兴趣，发展学生音乐创造力，提升学生音乐实践能力，提升音乐表演能力。音乐节奏游戏化教学模式立足音乐素养，以游戏的形式，寓教于乐，提高小学音乐课堂节奏教学的有效性。
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