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足球是世界上最受人们喜爱，开展最广泛，影响最大的体育活动项目，被誉为“世界第一运动”。本文以我国校园足球的开展现状和存在问题为基础，提出了几点有效开展校园足球的建议，希望对丰富学生课外活动，改善学生体质，推进校园文化建设能有所帮助。
一、我国校园足球的开展现状
近年来，我国的很多体育项目，在国际上都有很好的表现，但是足球运动在近年来成了我国一项比较弱势体育的项目，可以说足球运动水平一直原地踏步甚至倒退。针对我国足球现在的情况和困难，党中央国家领导人给予了高度重视。2009年初，国家体育总局和教育部提出把校园足球活动纳入“阳光体育运动”之中，从校园足球开始，创建性的在校园内广泛、深入、健康地实施足球活动，并强调要牢固足球基础，大力发展青少年校园足球。相关部门领导的重视，让校园足球发展上升到国家层面。
二、校园足球定义的诠释
校园足球活动是以增强学生体质，培养青少年积极拼搏、努力进取、团结合作为目标，通过开展和普及校园足球，形成良好的校园足球文化氛围，让更多的青少年学生掌握足球知识和技能，尽最大努力将其培养成全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。开展青少年校园足球活动的目的和意义，绝不仅仅在于扩大足球人口、培养青少年足球后备人才，更在于培养青少年对足球的兴趣，全面提高广大学生的体质和体能。我们要充分发挥学校的教育学生多项技能的功能，推进校园足球的初步发展，把握机会，努力挖掘，争取让更多的青少年学生被足球的独特魅力所吸引，如果校园足球活动可以有效的开展，这可以促进“阳光体育运动”的进一步发展，也可以带动校园体育活动的发展，同时也为形成体教结合的青少年足球人才培养体系提供了帮助。
三、开展校园足球的措施
针对我国校园足球开展的现状和存在的问题，本人在结合兰州市各中学实际情况的基础上，就兰州市中学如何因地制宜开展足球运动，指导学生足球活动，让孩子们积极主动，有兴趣地参与到足球之中，进而形成浓郁的校园足球文化氛围，浅谈几点看法。
（一）增加政策支持，整合体育系统和教育系统的优势资源
“谁抓住了青少年，谁就把握了足球的未来”，这句充满哲理的话语表明：青少年的培养事关国家足球的可持续发展。校园足球活动的开展需要政府及教育部门有计划地进行政策倾向和资金支持，为校园足球的训练、教学以及比赛的正常进行提供保障。
与此同时，校园足球活动的开展也需要整合体育系统和教育系统的优势资源。教育部门管理着各地的学校以及学生的各种活动，可以有效地组织学生参与校园足球的活动中，而体育局在技术层面以及比赛的组织管理等方面具备得天独厚的资源优势，可以指导校园足球活动的开展。
（二）加大宣传和投入力度，建立有效运行机制
校园足球的开展，从管理部门的角度出发，应该持之以恒、锲而不舍，不能急于就成，也不能鼠目寸光，校园足球的成功开展，离不开政府从经费、体育场地设施、足球专业教师编制上的投入。
与此同时，学校应加大宣传力度，在校园中营造良好的足球活动氛围，充分利用黑板报、LED展示屏，知识竞赛、主题班会、校园广播等平台，加大足球知识的宣传力度和有效地组织校园足球运动的开展；把足球作为一项教育工具，一项广泛普及，大众参与的运动去开展；把开展青少年校园足球活动纳入正在开展的亿万学生阳光体育运动，并在全市进行大规模的宣传和推广；把足球活动融入大课间和学生的课外活动的兴趣活动中，也可由学校牵头，组织一些校级联谊足球比赛，激发学生的兴趣，让他们积极投身到足球运动当中去，并结合学校课堂教学的改革，将足球有机地融入学校的体育教学中去，密切联系学校的校园文化建设，着力打造校园足球文化。
（三）足球运动的开展与体育课堂有效结合
学校应根据课堂管理的三级管理模式，以“健康第一”为指导思想，积极利用现有的场地和器材，培养学生积极参与、团结合作、不断进取的精神，引导学生积极地参与到足球活动中去。同时在体育教学中，加大足球教学的课时量，以校本教材的形式落实到教学过程中。
在体育课堂上，有效地激发学生兴趣，提高课堂教学效率，将地方特色融入到足球活动中，使教学内容游戏化，趣味化。并充分利用学校现有的体育素材，将跳橡皮筋、踢毽子、斗鸡等活动，根据教学的需要与足球活动联系起来；可把孩子们喜欢玩的蛇形跑、对角线跑、8字形跑等趣味跑与足球运动练习相结合；也可把双人及多人间的“保护与破坏”游戏，有效地融合到到足球东中的运球与保护球中去，这些都能有效地激发学生锻炼足球的兴趣，提高课堂的教学效率，增大学生的参与面。
（四）校园足球与大课间活动相结合
我们可以充分利用学校的大课间活动时间，组织学生练习足球操，着力保证每一位同学每天都能接触到与足球相关的活动。与此同时，我们体育教师要努力夯实自己的足球基本功，把学生的爱好和兴趣与足球基础相结合，合理地制订大课间学生的足球活动方案，耐心指导学生训练，组建全校性或者是年级足球队。加强青少年学生的课外体育活动进行指导，组织开展大中型的校级足球赛或以班級为单位组织足球比赛活动，这都对促进学校特色体育何校园文化建设有重要的作用。
（五）完善评价体系，建立师资队伍，促进校园足球广泛开展
我们应建立以校长为组长，体育教师和班主任教师为成员的评价小组，对各班级的校园足球比赛和活动情况进行打分，将学生参与的过程评价与学期的最终评价相结合，从评价方式上，激励更多的青少年学生加入到足球队伍中来。
四、结语
校园足球已经开展了一段时间，也相继取得了一定的成绩与经验，这无疑对将来的校园足球活动的进一步开展和更好的发展有极大地促进作用。足球进校园活动的开展大大地丰富了学生课外体育活动，使青少年学生的体质得到了一定的改善和提高，同时也有力地推进了学校的校园文化建设。
一、我国校园足球的开展现状
近年来，我国的很多体育项目，在国际上都有很好的表现，但是足球运动在近年来成了我国一项比较弱势体育的项目，可以说足球运动水平一直原地踏步甚至倒退。针对我国足球现在的情况和困难，党中央国家领导人给予了高度重视。2009年初，国家体育总局和教育部提出把校园足球活动纳入“阳光体育运动”之中，从校园足球开始，创建性的在校园内广泛、深入、健康地实施足球活动，并强调要牢固足球基础，大力发展青少年校园足球。相关部门领导的重视，让校园足球发展上升到国家层面。
二、校园足球定义的诠释
校园足球活动是以增强学生体质，培养青少年积极拼搏、努力进取、团结合作为目标，通过开展和普及校园足球，形成良好的校园足球文化氛围，让更多的青少年学生掌握足球知识和技能，尽最大努力将其培养成全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。开展青少年校园足球活动的目的和意义，绝不仅仅在于扩大足球人口、培养青少年足球后备人才，更在于培养青少年对足球的兴趣，全面提高广大学生的体质和体能。我们要充分发挥学校的教育学生多项技能的功能，推进校园足球的初步发展，把握机会，努力挖掘，争取让更多的青少年学生被足球的独特魅力所吸引，如果校园足球活动可以有效的开展，这可以促进“阳光体育运动”的进一步发展，也可以带动校园体育活动的发展，同时也为形成体教结合的青少年足球人才培养体系提供了帮助。
三、开展校园足球的措施
针对我国校园足球开展的现状和存在的问题，本人在结合兰州市各中学实际情况的基础上，就兰州市中学如何因地制宜开展足球运动，指导学生足球活动，让孩子们积极主动，有兴趣地参与到足球之中，进而形成浓郁的校园足球文化氛围，浅谈几点看法。
（一）增加政策支持，整合体育系统和教育系统的优势资源
“谁抓住了青少年，谁就把握了足球的未来”，这句充满哲理的话语表明：青少年的培养事关国家足球的可持续发展。校园足球活动的开展需要政府及教育部门有计划地进行政策倾向和资金支持，为校园足球的训练、教学以及比赛的正常进行提供保障。
与此同时，校园足球活动的开展也需要整合体育系统和教育系统的优势资源。教育部门管理着各地的学校以及学生的各种活动，可以有效地组织学生参与校园足球的活动中，而体育局在技术层面以及比赛的组织管理等方面具备得天独厚的资源优势，可以指导校园足球活动的开展。
（二）加大宣传和投入力度，建立有效运行机制
校园足球的开展，从管理部门的角度出发，应该持之以恒、锲而不舍，不能急于就成，也不能鼠目寸光，校园足球的成功开展，离不开政府从经费、体育场地设施、足球专业教师编制上的投入。
与此同时，学校应加大宣传力度，在校园中营造良好的足球活动氛围，充分利用黑板报、LED展示屏，知识竞赛、主题班会、校园广播等平台，加大足球知识的宣传力度和有效地组织校园足球运动的开展；把足球作为一项教育工具，一项广泛普及，大众参与的运动去开展；把开展青少年校园足球活动纳入正在开展的亿万学生阳光体育运动，并在全市进行大规模的宣传和推广；把足球活动融入大课间和学生的课外活动的兴趣活动中，也可由学校牵头，组织一些校级联谊足球比赛，激发学生的兴趣，让他们积极投身到足球运动当中去，并结合学校课堂教学的改革，将足球有机地融入学校的体育教学中去，密切联系学校的校园文化建设，着力打造校园足球文化。
（三）足球运动的开展与体育课堂有效结合
学校应根据课堂管理的三级管理模式，以“健康第一”为指导思想，积极利用现有的场地和器材，培养学生积极参与、团结合作、不断进取的精神，引导学生积极地参与到足球活动中去。同时在体育教学中，加大足球教学的课时量，以校本教材的形式落实到教学过程中。
在体育课堂上，有效地激发学生兴趣，提高课堂教学效率，将地方特色融入到足球活动中，使教学内容游戏化，趣味化。并充分利用学校现有的体育素材，将跳橡皮筋、踢毽子、斗鸡等活动，根据教学的需要与足球活动联系起来；可把孩子们喜欢玩的蛇形跑、对角线跑、8字形跑等趣味跑与足球运动练习相结合；也可把双人及多人间的“保护与破坏”游戏，有效地融合到到足球东中的运球与保护球中去，这些都能有效地激发学生锻炼足球的兴趣，提高课堂的教学效率，增大学生的参与面。
（四）校园足球与大课间活动相结合
我们可以充分利用学校的大课间活动时间，组织学生练习足球操，着力保证每一位同学每天都能接触到与足球相关的活动。与此同时，我们体育教师要努力夯实自己的足球基本功，把学生的爱好和兴趣与足球基础相结合，合理地制订大课间学生的足球活动方案，耐心指导学生训练，组建全校性或者是年级足球队。加强青少年学生的课外体育活动进行指导，组织开展大中型的校级足球赛或以班級为单位组织足球比赛活动，这都对促进学校特色体育何校园文化建设有重要的作用。
（五）完善评价体系，建立师资队伍，促进校园足球广泛开展
我们应建立以校长为组长，体育教师和班主任教师为成员的评价小组，对各班级的校园足球比赛和活动情况进行打分，将学生参与的过程评价与学期的最终评价相结合，从评价方式上，激励更多的青少年学生加入到足球队伍中来。
四、结语
校园足球已经开展了一段时间，也相继取得了一定的成绩与经验，这无疑对将来的校园足球活动的进一步开展和更好的发展有极大地促进作用。足球进校园活动的开展大大地丰富了学生课外体育活动，使青少年学生的体质得到了一定的改善和提高，同时也有力地推进了学校的校园文化建设。