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通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等方法，对河南省运动训练专业篮球专项教学影响因素进行分析，得出结论：影响教学的主要因素是教师专业水平、上课时数、教学内容、学生学习积极性等4个因素。对其主要影响因素进行了分析，并针对影响河南省篮球专项教学的问题提出对策，为深化高校教育改革和改善体育教育提出理论借鉴。