小学高年级学生榜样认同的研究

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榜样教育在人的社会化过程中起着不可替代的作用,因此榜样教育成为了我国教育的重要方式。为了全面的了解小学高年级学生榜样认同的情况,本文通过问卷调查的形式对此问题进行了系统研究。通过调查结果,分析了小学高年级学生榜样认同的现状,同时列举了小学生榜样学习存在的问题,针对性的对榜样教育提出了个人意见,希望可以通过社会、学校、家庭和学生自己各方面的协同工作,相互支持,收到实效。
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