【摘 要】
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灾难产生文学,文学关注灾难.文学作为人学,除却反映灾难之外,更应从中解读出人生存的前景、尊严等种种问题,关注人性的嬗变和意识更迭,关注自然与社会生命的伦理.就纪实文学
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灾难产生文学,文学关注灾难.文学作为人学,除却反映灾难之外,更应从中解读出人生存的前景、尊严等种种问题,关注人性的嬗变和意识更迭,关注自然与社会生命的伦理.就纪实文学《唐山大地震》来说,它已经超越了对于灾难的忠实记录,升格为一种对社会问题的思考,一种对历史现实的反思,一种对人性与生命的关切与怀缅.《唐山大地震》关注点投向了灾难中的人性,和灾后人民无处安放的心灵:“有幸活下来的注定是最不幸的人”.守着废墟陷入生命新生的轮回,关于唐山大地震数不胜数的受伤者,衍生出不一样的人生故事.钱钢作为地震亲历者,他当年亲自参加过抗震救灾的工作,他运用大量的史料以及大批珍贵的照片展现这座顷刻崩塌的唐山中无数受难的人民.
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本文从一堂公开课的视角,简要阐述了新课标背景下的小学英语Story time板块教学实践与思考,并在此基础上探讨有效实施以“理解沟通”能力培育为主的课堂教学策略.
摘要：古典诗歌是我国文学艺术殿堂里一朵瑰丽的奇葩。它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。教师课堂教学的有效引导，对学生走近古典诗词，培养审美兴趣和审美能力，提高文化品位有着重要的意义。相对于其他体裁，古代诗歌因其自身特点，在课堂教学方面难度较大。从课堂实施的角度出发，提出一些效果较好、可操作性强的具体教学策略，与广大高中语文教师交流探讨。 关键词：语文教学；古代诗歌；教
历史核心素养中的“历史解释”素养,根据2017版《普通高中历史课程标准》解读,是指“以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法.”以2013—2018年全
《白雪乌鸦》是迟子建创作的一部灾难文学,讲述1910年傅家甸(现哈尔滨市道外区)发生的一场鼠疫灾难,数以千计的生命离开了这个世界,其中不乏描写鼠疫和死亡的残酷笔调.但迟子
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2011年12月,国家局姜成康局长在郴州鸿运专业合作社调研时指出:“做法、经验很值得总结、学习、推广,其制度建设、机制运行是比较全面、成型、系统、完善的,在生产组织化程度
在新课程改革中,学生核心素养的培养愈发受到教育界的重视和关注.在许多科目中,教育工作者也都将其列为一个重要的教学目标.而在小学语文教学工作中,课外阅读就是培养学生核
在核心素养背景下,小学英语课程改革持续推进.笔者认为在小学英语教学中引入学习单,通过学习单引导学生在课前自主探学、在课中课堂导学和合作拓学,以及课后延学.通过这学习
摘 要：随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高，各种新型的教育教学方式也逐渐被运用于课堂教学中。在小学数学教学中运用实践生活教学能够通过生活化的内容为学生创设良好的学习情境，从而激发学生学习兴趣，让学生更愿意参与到课堂教学中。因此，首先分析实践生活教学在小学数学教学中的应用意义，然后探究其具体的运用策略，以供参考。 关键词：实践生活教学;小学数学;教学应用 传
引言rn陆云(262年-303年),字士龙,吴郡华亭(今上海松江)人,文才与兄陆机齐名,时称“二陆”或“二俊”;又曾任清河内史,故世称“陆清河”.自西晋以来,关于陆云的研究颇受世人