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建设社会主义核心价值体系是党的十八大报告第六部分明确提出的一个科学命题。党的十七届六中全会第一次提出“社会主义核心价值体系是兴国之魂”的新命题。不论社会思想观念如何多样多变，不论人们价值取向发生怎样变化，社会主体核心价值体系绝不能动摇。
一、深刻理解社会主义核心价值体系建设的重大意义
社会主义核心价值体系为全党全社会提供统一指导思想，是国家发展振兴的“思想之魂”；社会主义核心价值体系为全党全社会提供共同理想信念，是国家发展振兴的“理想之魂”；社会主义核心价值体系为党和国家提供了科学动力，是治国安邦的“兴国之魂”；社会主义核心价值体系为全党全社会提供强大精神力量，是国家发展振兴的“精神之魂”；社会主义核心价值体系为全党全社会提供基本道德规范，是国家发展振兴的“道德之魂”。
突出强调树立和践行社会主义的荣辱观，是社会主义核心价值体系引导社会在思想道德上共同进步、端正社会风气的迫切需要。物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义。当前文化建设特别是道德文化建设，同经济发展相比仍然是一条短腿。比如，近年来相继发生了“毒奶粉”“瘦肉精”“地沟油”“染色馒头”“毒胶囊”等事件，这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。
改革开放初期，邓小平同志提出社会主义物质文明和精神文明“两手抓、两手都要硬”的重大命题，并将其作为中国特色社会主义建设总体布局中非常重要的战略指导。我国改革开放三十年多来，取得了巨大的经济发展成就，国际影响力也越来越大。但是不可否认，我们也面临着许多尴尬的事实：当中石化、中移动向世界五百强挺进时，我们的文化企业却拿不出一个名扬世界的品牌代表；当美国利用中国的花木兰故事拍成电影成功占领中国市场时，中国的创意产业几乎为零。这一切足以证明，牢固树立社会主义核心价值体系是应对国际国内形势深刻变化的迫切需要。
二、准确把握社会主义核心价值体系的科学内涵及其精神实质
1.准确把握社会主义核心价值体系的含义和特征
价值，是反映主客体之间关系的范畴，是指客体对主体发展的作用和意义，即客体能否满足主体需要以及满足的方式和程度。价值观，是一种价值意识，是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点。核心价值观，一个价值体系是由若干个价值观组成的，各种价值观在地位上是不同的，处于主导地位的价值观代表着价值体系的基本特征，体现着价值体系的基本性质和方向，统帅着其他处于从属地位的价值观。它是一种社会制度遵循的基本原则，是一种文化区别于另一种文化的基本价值观念，这就是核心价值观。核心价值体系是指在社会生活中居于统治和引导地位的社会价值体系，它关系到国家的兴衰成败，关系到社会的进退。准确把握社会主义核心价值体系的特征，就是把握社会主义核心价值体系的科学性、民族性、时代性和开放性。
2.准确把握社会主义核心价值体系的基本内容及其精神实质
（1）马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜。它为我们提供了科学的世界观和方法论，决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。（2）中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。（3）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。（4）以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
三、培育和践行社会主义核心价值观，加强社会主义核心价值体系建设
要在调查研究上下功夫。加强社会主义核心价值体系的理论研究，首先要加强调查研究。社会现状是什么，老百姓的需求是什么，要深入研究，从而了解不同阶层、不同群体的不同思想追求和价值追求。要加强理论研究。要深入研究社会主义核心价值体系的内涵和外延、理论结构和实践要求，深入研究国外在价值体系建设上的有益做法，深入研究我国传统文化中有利于社会主义核心价值体系建设的积极因素。
要在认知、认同上下功夫，突出理想信念教育这个重点。
要在贯穿、融入上下功夫，把社会主义核心价值体系贯穿到党员干部教育管理全过程。
要在健全完善制度上下功夫，加强社会主义核心价值体系制度建设，健全完善择优汰劣的选拔制度和机制，健全完善赏罚分明的激励制度和机制。
要在践行、示范上下功夫，充分发挥领导干部的表率作用。
社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。因此，必须把建设社会主义核心价值体系作为根本任务，体现到精神文明建设各个方面，努力推动全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量和基本道德规范。十八大报告要求全党全民深入开展社会主义核心价值体系教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识。要广泛开展社会主义理想信念教育，把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义旗帜下，大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人们精神力量。树立高度的文化自觉和文化自信，向着建设社会主义文化强国宏伟目标阔步前进，共同创造中国人民和中华民族更加幸福的美好未来。
参考文献：
《社会主义核心价值体系学习读本》编写组编.社会主义核心价值体系学习读本[M].北京：中共党史出版社，2012.
一、深刻理解社会主义核心价值体系建设的重大意义
社会主义核心价值体系为全党全社会提供统一指导思想，是国家发展振兴的“思想之魂”；社会主义核心价值体系为全党全社会提供共同理想信念，是国家发展振兴的“理想之魂”；社会主义核心价值体系为党和国家提供了科学动力，是治国安邦的“兴国之魂”；社会主义核心价值体系为全党全社会提供强大精神力量，是国家发展振兴的“精神之魂”；社会主义核心价值体系为全党全社会提供基本道德规范，是国家发展振兴的“道德之魂”。
突出强调树立和践行社会主义的荣辱观，是社会主义核心价值体系引导社会在思想道德上共同进步、端正社会风气的迫切需要。物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义。当前文化建设特别是道德文化建设，同经济发展相比仍然是一条短腿。比如，近年来相继发生了“毒奶粉”“瘦肉精”“地沟油”“染色馒头”“毒胶囊”等事件，这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。
改革开放初期，邓小平同志提出社会主义物质文明和精神文明“两手抓、两手都要硬”的重大命题，并将其作为中国特色社会主义建设总体布局中非常重要的战略指导。我国改革开放三十年多来，取得了巨大的经济发展成就，国际影响力也越来越大。但是不可否认，我们也面临着许多尴尬的事实：当中石化、中移动向世界五百强挺进时，我们的文化企业却拿不出一个名扬世界的品牌代表；当美国利用中国的花木兰故事拍成电影成功占领中国市场时，中国的创意产业几乎为零。这一切足以证明，牢固树立社会主义核心价值体系是应对国际国内形势深刻变化的迫切需要。
二、准确把握社会主义核心价值体系的科学内涵及其精神实质
1.准确把握社会主义核心价值体系的含义和特征
价值，是反映主客体之间关系的范畴，是指客体对主体发展的作用和意义，即客体能否满足主体需要以及满足的方式和程度。价值观，是一种价值意识，是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点。核心价值观，一个价值体系是由若干个价值观组成的，各种价值观在地位上是不同的，处于主导地位的价值观代表着价值体系的基本特征，体现着价值体系的基本性质和方向，统帅着其他处于从属地位的价值观。它是一种社会制度遵循的基本原则，是一种文化区别于另一种文化的基本价值观念，这就是核心价值观。核心价值体系是指在社会生活中居于统治和引导地位的社会价值体系，它关系到国家的兴衰成败，关系到社会的进退。准确把握社会主义核心价值体系的特征，就是把握社会主义核心价值体系的科学性、民族性、时代性和开放性。
2.准确把握社会主义核心价值体系的基本内容及其精神实质
（1）马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜。它为我们提供了科学的世界观和方法论，决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。（2）中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。（3）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。（4）以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
三、培育和践行社会主义核心价值观，加强社会主义核心价值体系建设
要在调查研究上下功夫。加强社会主义核心价值体系的理论研究，首先要加强调查研究。社会现状是什么，老百姓的需求是什么，要深入研究，从而了解不同阶层、不同群体的不同思想追求和价值追求。要加强理论研究。要深入研究社会主义核心价值体系的内涵和外延、理论结构和实践要求，深入研究国外在价值体系建设上的有益做法，深入研究我国传统文化中有利于社会主义核心价值体系建设的积极因素。
要在认知、认同上下功夫，突出理想信念教育这个重点。
要在贯穿、融入上下功夫，把社会主义核心价值体系贯穿到党员干部教育管理全过程。
要在健全完善制度上下功夫，加强社会主义核心价值体系制度建设，健全完善择优汰劣的选拔制度和机制，健全完善赏罚分明的激励制度和机制。
要在践行、示范上下功夫，充分发挥领导干部的表率作用。
社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。因此，必须把建设社会主义核心价值体系作为根本任务，体现到精神文明建设各个方面，努力推动全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量和基本道德规范。十八大报告要求全党全民深入开展社会主义核心价值体系教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识。要广泛开展社会主义理想信念教育，把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义旗帜下，大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人们精神力量。树立高度的文化自觉和文化自信，向着建设社会主义文化强国宏伟目标阔步前进，共同创造中国人民和中华民族更加幸福的美好未来。
参考文献：
《社会主义核心价值体系学习读本》编写组编.社会主义核心价值体系学习读本[M].北京：中共党史出版社，2012.