Ground-State and Thermal Entanglement in Three-Spin Heisenberg-XXZ Chain with Three-Spin Interaction

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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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高效课堂的灵魂之一是学生的发展。要发展学生,就必须点燃学生的学习激情,调动学生高度参与高效课堂的积极性,从而达到自学自悟的目的。那么,教师如何点燃学生的学习激情,调动学生高度参与,打造一个优质高效的课堂呢?  一、以疑促思 激发兴趣  学起于思,思源于疑,可见“疑”是打开学生思维大门、激发求知欲的“金钥匙”。教师只有在数学教学中时常设疑,引导学生质疑,使学生始终处于“愤悱”的心态中,才能促进思维,
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在小学阶段,英语教学的目标主要是让学生体会学习英语的乐趣,使英语成为低龄儿童心智发展的一个部分。现代心理学之父皮亚杰说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”由此可见,兴趣是学习的第一动力源泉。要想提高英语教学质量,就必须先培养他们学习英语的兴趣,如何才能激发小学生学习英语的兴趣呢?我们英语教师不妨来共同探讨一下。  一、建立和谐的师生关系  “没有爱,就没有教育”,苏联教育家马可连柯这句话道出了
参加完老吴头的葬礼,老唐染上个怪癖,每天清晨起来的第一件事,就是播放哀乐.一盘哀乐大全,放了一遍又一遍,放得天悲地恸,让人心如刀割.
摘 要:古诗文英译教学是当前英语教学中的一个难点问题。笔者以为,这一教学方法的展开,应以语言的两大特性——人文性、工具性为切入口,将“信、雅、达”中的“雅”作为重要的知识基调,紧紧把握住中国古诗文“雅致温厚”的特点,以诗化思维及意境来展开翻译及教学。在“语、义、境”的张力和整合中,既实现古诗文英译的传神准确,同时最大限度地将知识理解融入文化体悟之中,在课堂氛围的营造中,让学生自我寻求、自主理解。 
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工作休闲两不误rn法国的城市多是艺术和文化之都,历史遗迹、博物馆、名人故居和歌剧院等人文景观数不胜数.街道广告牌轮番播放着最新的艺术展览、各种博览会、音乐会和电影广
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生命体系中诸多基本结构单元在特定的环境下能自发地进行自组装, 形成各种各样的纳米结构. 自组装是构建新型的超分子结构的一个强有力的手段, 它是通过分子间的弱作用力来实