【摘 要】
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随着科学技术的不断进步,信息化教学在初中课堂教学中展现出明显的应用价值,教师需要紧跟时代的潮流,在探究和实践中找到适合实际学情的教学模式。本文将针对核心素养下初中道德与法治课信息化教学探索进行深度分析,利用信息技术的高效、快捷的优势构建良好的教学氛围,以先进的教学模式促进学生快速掌握知识内涵。
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随着科学技术的不断进步,信息化教学在初中课堂教学中展现出明显的应用价值,教师需要紧跟时代的潮流,在探究和实践中找到适合实际学情的教学模式。本文将针对核心素养下初中道德与法治课信息化教学探索进行深度分析,利用信息技术的高效、快捷的优势构建良好的教学氛围,以先进的教学模式促进学生快速掌握知识内涵。
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新课标中明确指出,语文教学过程中,高中教师除应将知识及技能的传授作为重点,还应加强同学与生活的关联,在实际生活和语文知识二者间搭建桥梁,促使学生将所掌握的语文知识应用于实际生活中,彰显语文学价值。因此,教师在教学过程中需加强日常生活与教学内容二者间的关联,不断引入先进的教学手段,以达成教育目的。如教师可将生活化教学策略应用于高中语文教学过程中,帮助学生在感知语文学科魅力的同时,提高知识灵活应用能力,发展语文素养。
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思维导图是目前一种新型的学习方法,其思维方式具有极强的知识归纳整理能力,梳理复杂的知识体系,降低知识的学习难度。因此英语教学中引入思维导图,可以达到良好的教学效果,提高学生的词汇记忆效率。本文将思维导图在词汇教学中的应用方式进行阐述。
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随着新课程改革的深入,我们的课堂也渐渐地发生着变化。作为一线的老师,在教学中应挖掘和利用学生的创新思维,巧妙地将课堂教学引向生活,注重课堂之源——生活。
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