【摘 要】
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词汇、时态、主旨作为小学英语文章阅读教学核心内容,是提升课堂英语教学质量的重要突破点.而课堂提问作为任务驱动的主要表现形式,对于高效阅读课堂的构建起着必不可少的作
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词汇、时态、主旨作为小学英语文章阅读教学核心内容,是提升课堂英语教学质量的重要突破点.而课堂提问作为任务驱动的主要表现形式,对于高效阅读课堂的构建起着必不可少的作用.因此在实际教学过程中小学英语教师应善于把握文章阅读本质,巧用填空提问、假设提问等途径逐步完善任务驱动课堂模式、提升学生课堂学习质量,进而逐步提升小学英语教学总体质量.
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