论文部分内容阅读
课堂教学是我国中小学教育的基本组织形式，提高课堂教学的质量和效益是所有教育工作者孜孜以求的工作目标和方向。那么，如何提高中学数学的课堂效益呢？本文主要结合笔者二十多年的教学经验来谈谈自己的看法。
如何提高中学数学课堂效益
【摘 要】
：
课堂教学是我国中小学教育的基本组织形式，提高课堂教学的质量和效益是所有教育工作者孜孜以求的工作目标和方向。那么，如何提高中学数学的课堂效益呢？本文主要结合笔者二十多年
【机 构】
：
宁夏石嘴山市平罗县第五中学,宁夏石嘴山市平罗县第四中学
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
高中英语新标准倡导的“以学生为中心”的教学理念，让学生成为课堂的主体的教学模式，通过学生自主、合作、探究学习，建立一种让学生之间、师生之间相互尊敬、相互了解和合作的新
人们往往认为：学习者们付出的努力越多，他们取得的成就就越大。但是，有的学习者学习很努力，结果并没有取得令人满意的成绩。那么，学生英语成绩落后是否是学习策略方面出了问题呢？笔
“文眼”，即提示文章中心，升华意境，涵盖内容的关键性词句。它是文章的窗户，是语文阅读教学之眼，若能引导学生阅读时抓住文眼，就等于找到了破译文本的突破口，抓住了一把开启理解文章
阶段教学目标的制定是否准确清晰,直接影响着阶段课堂教学环节的设计,制约着教与学活动的展开,并对最终阶段性教学任务的完成产生影响。制定有效的、可操作的阶段性教学目标
新课程改革课程强调培养学生积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合
语文具有重要的审美教育功能，高中语文课程应让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣。教师可以通过多样的动笔训练手段对学生进行美的教育。
历史是一门极为有趣的课程，如果单凭文字描述，其乐趣就会大打折扣。因此，在初中历史课堂教学过程中，教师可以充分利用插图来展现历史概貌，增加直观性并激发学习兴趣，从而提升教学效
英语的课堂教学要求科学化、规律化、智慧化和效率化，而课堂教学又是实施素质教育的主阵地，是提高课堂教学效率也是提高教学质量的关键所在。同时，课堂教学还是学生获取信息，锻炼
本文从三个方面简要谈论了职中生的德育教育，即职业教育在国民经济发展中的作用，职业中学学生道德素质的现状分析，加强职中生德育教育的有效途径：塑造人格与自信，确立正确的道德观