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本文在物理新课改强调“自主、合作、探究”理念的大背景下，从教学实践出发，对如何实现有效讨论，提升物理课堂讨论的品质进行了阐述。
有效讨论:提升课堂讨论品质
【摘 要】
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本文在物理新课改强调“自主、合作、探究”理念的大背景下，从教学实践出发，对如何实现有效讨论，提升物理课堂讨论的品质进行了阐述。
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区青云中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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