小学藏文教学创新方法研究

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangguoliang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
藏语文是藏族地区小学语文教学的主要课程之一.藏文的学习,是藏文教学的重中之重,关乎藏族文化传承的重任.藏文教学质量的好坏,直接影响着学生对藏文的接受能力和藏文的教学效果的高低,对藏民族优秀文化的传承和发展意义深远.在经济社会快速发展以及新课程改革的大背景下,国家和社会对全方面发展的人才的素质要求不断提高,学校肩负着为社会培养合格人才的重任.因此,创新小学藏文教学的手段和方式,提高藏文教师的素质和技能必不可少.本文从介绍新时期对藏文教师素质和技能提出的要求入手,分析研究了小学藏文教学创新方式方法的途径.
其他文献
学生创新能力的培养在很大程度上取决于教师能力的提高,只有教师在教学实践中改变传统教育方式,才有可能培养出具有创新能力的学生。英语教学要能够使学生获取,处理和使用信息,用
由尖孢镰刀菌萎蔫专化型(Fusarium oxysporum f. sp. vasinfectum,FOV)引起的棉花枯萎病是棉花生产中危害严重的世界性病害之一。已报道棉花枯萎菌存在8个不同的生理小种,分别是1
数学是小学阶段的重点科目之一,同时也是学生数学学习的基础,对学生思维能力与将来的数学发展具有重要意义.而应用题是小学数学中的重点内容,同时也是难点,对巩固学生基础知
小学是学生们进入知识殿堂的初级阶段,从接触语文开始,学生们首先要学的便是怎样去识字认字,汉语拼音是学生学习语言、文字不可缺少的工具,是一小学生入学后首要的学习内容。那么
1990年我省小麦条锈菌生理小种监测于4月~11月在兰州温室进行。共监测标样461份,其中能够明确归类的为321份,占70%。现将结果报告如下: 一、材料和方法标样来源和鉴定方法:鉴
1 营造宽松民主的教学氛围,使学生敢问rn敢于提出问题,敢于挑战是研究者人格特征的具体表现,新课改要求我们把培养学生提出问题、解决问题的能力为基本目标.因此,培养学生敢
本试验利用N+、H+不同能量(20,30、40keV)和不同次数(30、60、90)注入麦种,研究了离子注入所产生的M1代形态生理变化。结果表明,各种处理对麦苗生长无明显的抑制作用,但对品种间的根系发育有不同的反应,扫描
小学语文阅读教学是学生提升自身语文能力的第一步,也是最重要的基本功.小学语文阅读对每个学生都有着至关重要的作用,它对每个学生的未来学习和语言表达都有着一定的影响.如
进入课程改革实验一年半之后,不少教师反映,小学低年级数学成绩产生了比较明显的差异,分化现象较之过去有所提前.小学低年级数学成绩分化为何提前?怎样预防和控制这种分化,促
灰霉病是一种由葡萄孢属真菌引起的重要病害,其中灰葡萄孢(Botrytis cinerea)的寄主范围最为广泛,可侵染200多种植物,每年造成严重的经济损失。表观遗传在动植物的生长发育过程