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教育与科技快速发展不仅为初中数学创造了良好的前景,也对实际的课堂教学和学生能力培养提出了更多的标准和要求。在此情形之下,教师就必须要对学生的具体学习情况进行全面的了解,从学生的认知发展、思维发展、学习发展入手,利用各种有效手段全面激发学生的学习兴趣和探究欲望。另外,还必须要考虑不同层次学生之间的差异与优势,有效地进行小组划分,利用学生喜闻乐见的方式引导其进行合作学习和自主探索。