自从取得国家心理咨询师资格后，我翻阅了很多有关教育心理学的书籍，才恍然大悟需要学习的实在是太多。作为一名教师领悟到，家庭教育中家庭关系对孩子的影响，而且孩子在家庭教育中是孩子的知觉在教育着孩子，而不是耳朵里听到的教育观念在教育着他，所以爸爸妈妈没必要告诉孩子什么能做，什么不能做，只要有和谐的家庭关系，才能给孩子创造良好的教育环境，因此就想就孩子的情商健康问题上，结合自身的教学实践，与家长做深入的沟通。现代心理学研究表明，一个人是否能取得成功，智商只有20%的决定作用，其余的80%靠情商。很多家长认为，在孩子一生的成长道路上，最重要的是：聪明、健康、勤奋……可见大多数家长更关心孩子的学习成绩及身体健康，对情商却比较忽略。可是“情商”要如何培养呢？让孩子拥有强大的心理支撑系统不是一蹴而就的，情商中最重要的一部分就是让孩子敏感于自己和他人的感受，而生活中的点滴，正是家长培养孩子情商的最好时机。
　　1教会孩子学会生存技能
　　有些家长可能也听过这样的一个故事，说的是一群在山里野餐的小孩子迷路，在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜，他们无望地失声痛哭，“人们永远也找不到我们了”，一个孩子绝望地哭泣着说，“我们会死在这儿。”然而，11岁的女孩站了出来，“我不想死！”她坚定地说，“我爸爸说过，只要沿着小溪走，小溪会把我们带到一条较大的小河，最终你一定会遇到一个小市镇。我就打算沿着小溪走，你们可以跟着我走。”结果，他们在小女孩的带领下，胜利地穿出森林。也许人们会认为，像这样的小女孩生来就有才能，其实才能不是天生的，得益于其父的后天的教育。也许有些家长看见或亲身体验过，朋友的孩子或自己的孩子走丢的事情，这类事情对于家长来说，后果大家都不敢多想，在没发生之前大家认为，这样的事情怎么会发生的自己身上？可是这样的事情每天都有发生，为什么在发生之前，家长先教教孩子如果面对这样的事情怎么处理？在我身边就有发生过这样的事例，5岁的孩子就会求助身边，他自认为可信的人（警察、售货员等），通过电话与家长联系，这样的孩子真的很令人佩服，难道这也是孩子天生的才能？家长们应该重视孩子的生存教育，从孩子懂事起，教会孩子如何学会生存和自立，跌到了自己爬起来，整理自己的东西，并知道什么情况下怎样保护自己等。
　　2教会孩子说出自己的要求，控制自己的情绪
　　父母们要经常和孩子平等沟通，了解孩子的所思所想，尊重孩子的情感反应，引导他以合理的方式表达情绪。现在，很多孩子常常以哭闹乱发脾气来发泄自己的情绪，家长往往在这个时候都感到“烦得不得了”，但专家认为，这恰恰是家长培养孩子情商的最好时机。当孩子哭闹乱发脾气时，家长要保持平静的情绪，不要表示不耐烦，也不能因为孩子哭闹，就满足孩子的一切要求，要让孩子知道哭闹是不能解决问题的，等孩子的情绪稳定之后，对他说：“爸爸、妈妈很爱你，我想知道你的需要，可以告诉我你的想法吗？”曾听说过“再牛的父亲，在面对自己孩子时候就无能为力了。”这就说明父母们面对孩子无理取闹时，心疼孩子就满足孩子的所有要求，实际上孩子很聪明的，他闹过几次而且自己的需要父母都能满足，下次就会用同样地方式，让父母委曲求全，这时孩子就像医生一样，已经把好父母们的“脉象”。 对乱发脾气的孩子一定是习惯了通过发脾气来获益的，所以当孩子哭闹发脾气时，妈妈就走开，干自己的事。等孩子哭闹玩了装着什么都没有发生，更不要批评他。因为在某些时候，批评也是一种亲密获益。而孩子态度和蔼地要求什么，妈妈立即满足，哪怕要求有些过分，为了抑制他的脾气也要满足，让孩子觉得好好说话更能实现理想。
　　3教会孩子尊重他人，关心别人
　　美国心理学家 威廉 詹姆斯说过：“没有什么比受到人尊重更让人感到幸福，但要想赢得尊重，首先要尊重他人。”教会孩子尊重他人、爱别人，比留给她多少钱和房子都更重要。这就需要家长们从生活中的点滴做起，在与孩子日常交往中，父母实际上是在给孩子示范说话的礼貌。可是，很多父母却忽视了这一点。例如：父母需要孩子做事时，请礼貌地对孩子说一句：“请帮我……。”当孩子做完这件事后，说一声：“谢谢，宝贝！”这就在语言行动上给孩子作了一个良好的示范。事实上，以礼貌的态度来对待孩子，不会失去父母的尊严，反而增加了孩子对父母的尊重。所以，我们要经常使用“请”、“谢谢”等这些礼貌用语。其次，要让孩子学会尊重他人的人格、民族习惯，做到不伤害他人的自尊心，不伤害他人的感情，不讲侮辱性的话，对他人的不幸，不幸灾乐祸，应该尊重民族习惯。除此之外，还要让孩子尝尝不尊重人的后果。当孩子有不尊重人的举动时，要及时的给予制止或适当的惩罚。总之，孩子的模仿能力最强，你想你的孩子成为什么样，你就先成为什么样的人。
　　4教会孩子学会与人交往
　　现在的家庭大多是一个孩子，家中的掌上宝，有的家长很少让孩子出门，担心这担心那；有的孩子看到生人就哭、就躲。有的小孩子自私自利，缺乏团结精神，因而也很少有朋友，长大以后也会因人际关系紧张，而影响才能的发挥。所以，孩子懂事时就要让他适应新环境，对胆小的孩子鼓励他多接触人，或主动站起来回答老师提出的问题。不给孩子创造与人交往的机会，他的适应能力是不会自然萌发的。孩子在家的时候，仅仅一个表情或一个动作就能让父母明白他的需要。但在学校里，有些表情和动作就难以被老师或其他小朋友理解。因此，家长要鼓励孩子主动跟老师说出自己的需要，并学会关心他人，与朋友分享玩具与食物。家长要有意为孩子创造交往的机会，让孩子在具体的交往环境中学会与人沟通，锻炼语言表达能力。鼓励孩子带同学、朋友到家中玩，鼓励孩子结交同龄朋友，支持孩子到别的家庭去串门，家长们应给孩子多一些时间和空间去游戏，对孩子来说，游戏并不是简单的娱乐，有些会影响孩子的成长和性格，孩子会在游戏中知道社会的规则，学会与人交往。例如像过家家、警察抓小偷等角色游戏，都是孩子成长中的一部分，通过游戏可以培养孩子的自我控制能力，在游戏中得到肯定，建立孩子的自信。无论如何，千万不要忘记给孩子留下或帮孩子创造与人交往的机会。 　　5教会孩子学会等待，培养忍耐力和自制力
　　对于孩子提出的要求，最好不要马上满足他，家长们可以让孩子学会等待。现在的孩子习惯了中心的位置，但是社会有社会的规则，没有人永远处于中心的位置，没有人会永远享有优先的特权，那么就必须学会尊重别人的优先权。靠后站，等待，是每个人必须要学会的。心理学家曾做过这样一个实验，给每个孩子一块糖，并告诉他们：“现在吃，就只给一块，如果能忍一小时后再吃，可以再奖励一块。”实验之后的跟踪调查的结果显示，凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。这在心理学叫延时效应，或延时满足。许多孩子办事缺乏意志和耐性，长大以后事业上也少有成功。那么怎样培养孩子忍耐力呢？比如，对每次都把零花钱很快花光的孩子，家长可以说：“如果你能忍住一星期不花零花钱，下周可以加倍给你，你可以攒起来买你需要的大东西了。”孩子遇到困难，家长不要马上给他帮助，而是鼓励他坚持一下，忍受挫折带来的不愉快，努力争取成功。
　　6教会孩子树立自信心，给予孩子鼓励和支持
　　在孩子的成长过程中有成功也可能有失败，甚至也可能有不切合实际的幻想，在孩子遇到困难和挫折时更应该给予鼓励和支持，千万不要泼冷水。尽管孩子们的梦想在怎么不切合实际、稀奇古怪，你也应该为孩子高兴，因为他们拥有较强的想象力，想象力造就了许多的科学家。不要因为害怕孩子走太多的弯路，害怕孩子承受不了失败的打击，父母们把孩子的所走的路全部铺好，只让孩子顺着家长们铺好的路顺利走下去。孩子始终都是要离开父母的，生活有太多不如意，家长们你们都能一辈子为孩子扫清障碍吗？失败并不可拍，可怕的是没有尝试过失败的经历，现在的孩子太金贵了，承受一些失败打击何尝不可？在失败中找出孩子的成功之处，给予孩子鼓励和支持。有句话说得好：“聪明的家长总是跟在孩子的后面，愚昧的家长总是堵在孩子的前面”。
　　总之，在孩子情商培养中，家庭教育起着潜移默化和至关重要的作用。快乐的孩子总是喜欢和别人交往，也比较容易忍让，而烦恼、抑郁的孩子则经常独自待着或攻击别人。试想：这世间所有的爱都是为了聚合，唯有父母对孩子的亲子之爱是为了分离？—如何让孩子从小就拥有健全的心理和人格，待到成年之后，能够健康快乐地步入社会，成为对他人、对世界怀有善意的人，是每一位为人父母者时必须面对的功课。亲爱的家长，为了你的孩子能健康、快乐的成长，从生活点滴做起，建立和谐的家庭关系我们一起共同努力吧！