【摘 要】
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对于入学准备,不同的人有不同的理解。在很多父母看来,入学准备可能意味着孩子认不认字、识不识数。但作为老师,我们的理解集中在“孩子有没有做好心理准备、能不能和班里的
【机 构】
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英国剑桥大学,英国剑桥大学家庭研究中心,
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对于入学准备,不同的人有不同的理解。在很多父母看来,入学准备可能意味着孩子认不认字、识不识数。但作为老师,我们的理解集中在“孩子有没有做好心理准备、能不能和班里的孩子进行沟通、能不能处理同学间的一些冲突”等问题上,这才是老师所关心的“入学准备”。生态学取向的入学准备认为,儿童的入学准备是多维度的,不仅依赖于儿童个体学习经历的质量,也依赖于家庭、学校和社区环境。目前,最为研究者广泛接受的入学准备
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