作曲家笔下的培尔·金特——《培尔·金特组曲》中的人性

来源 :北方音乐 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuyuallen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
挪威作曲家格里格为易卜生的戏剧《培尔·金特》所创作的配乐《培尔·金特组曲》,在戏剧的衬托下显得别具一格。一个荒诞、贪婪、无耻、狂傲的小人物,在格里格笔下,变成了一个穷极一生最后返璞归真的人物形象。如果说易卜生对于培尔·金特是出于性恶的本能,那么我们宁愿相信,格里格所赋予的培尔,是来自人内心深处的善。对于人性的探寻,易卜生用诙谐和无厘头的戏剧手法,将培尔·金特塑造成了一个丑陋世俗的形象。而格里格却用尽他的温和,赋予了这个小人物真诚和善良的人性光辉。这种戏剧和音乐的反差
其他文献
[摘要]文章以荆楚理工学院、三峡大学、长江大学、襄樊学院等学生、教师、行政主管为主要研究对象,以文献资料法、问卷调查法和数理统计法为主要研究方法,系统分析了湖北省地方院校体育校本课程开发的现状以及存在的问题。  [关键词]湖北省地方院校体育校本课程开发现状存在问题  [作者简介]霍俊哲(1965- ),男,湖北荆门人,荆楚理工学院体育部,副教授,研究方向为学校体育学。(湖北荆门448000)  [
近几年来,IT领域的新技术产品令人目不暇接。在腾讯网评选的2010年度十大电子数码产品中,苹果公司的新品iPad力压群雄拔得头筹。随后,各种“Pad”风起云涌相继推出,各式移动电子产品群雄逐鹿抢占市场。  信息技术的发展往往会给社会生活的方方面面带来深刻的变化,这也相应地渗透到教育领域。各种新型移动设备的推出和普及,给前几年一度兴起的M-learning(移动学习)再添新活力。  一、M-lear
“数字故事讲述”(简称DST)是一种新型的数字多媒体叙事形式,融合了数字图像、音频和视频等多媒体内容,进行语音叙事并创建成数字电影。这种情景化的数字叙事形式记录并提供了更为丰富的教育教学信息,是对传统文字叙述形式的一种有意义拓展。交互式电子白板不仅能够为教师提供多媒体教学环境和数字化教学资源,而且其课堂信息采集系统能够实时拍摄教师课堂教学录像,为教师制作基于课堂教学的DST提供简便易行的技术支持。
[摘要]文章从人性假设理论视角去理解和把握管理模式对提高管理水平及工作效绩的意义的同时,阐述了重视人本管理思想对现代化生产管理的实践意义。  [关键词]人本管理 人性假设 管理 教育  [作者简介]杨凤云(1970- ),女,吉林吉林人,北华大学教育科学学院副教授,研究方向为应用心理学。(吉林吉林132013)  [中图分类号]G647[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2009)08
课程体系创新是提高高等职业教育人才培养质量的关键。通过借鉴国内外先进职业教育理念和经验,结合旅行社市场需求和岗位职业能力分析,文章提出了注重能力发展的人才培养方案
【共同社】由于财务状况严峻,日本京都大学近日宣布将不再和2010年度合同期满的近百名外聘人员续约,而其中至少90人表示希望继续留校工作。
[摘要]文章通过对江西工业贸易职业技术学院部分教师和学生的人文素质教育现状进行抽样调查和个别访谈,掌握了学院人文素质教育的基本情况。经过分析统计调查数据,找出了当前高职院校人文素质教育存在的问题和原因,并在此基础上,对高职院校的人文素质教育的进一步发展提出了合理的对策建议。  [关键词]高职院校 人文素质教育 对策建议  [作者简介]夏剑萍(1962- ),女,江西新建人,江西工业贸易职业技术学院
一.教学设计1.教学目标知识与技能:了解和掌握文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就及文艺复兴的本质、人文主义的含义、文艺复兴的意义。过程与方法:分析文
利用地下管廊空间排布替代架空线缆及暗埋管道敷设,提升城市形象及集约化管理,对于常见的现浇钢筋混凝土管廊施工,所采用的模板支撑体系对比分析,做到安全便捷、经济适用。
新课程要求课堂教学中不仅要让学生学习知识,还要让他们提高学习能力,具体到信息技术学科教学中,要让学生不仅能学到计算机操作的方法,还要体会探究的过程,逐步掌握通过探究、合作等方式学习信息技术的意识和能力。  信息技术课的教学任务除了基本指法、基本技能、基本知识等方面的教学外,更重要的是引导学生创造性地使用电脑解决实际问题,让学生在用中学,为学而用,以用促学。  计算机绘画具有丰富的表现力和简易的操作