基于空间维度的科技创新对经济增长质量边际效应测度与分析

来源 :国土资源科技管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jfm98999
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
探索科技创新对经济增长质量边际效应,对新经济形势下践行创新发展理念,促进经济健康、协调、可持续发展具有启示意义。以安徽省为例,运用熵值赋权法,对经济增长质量与科技创新水平进行了综合测算;采用偏最小二乘与通径分析相结合分析方法,就科技创新对经济增长质量影响效应进行了考察。结果表明:①经济增长质量综合指数介于0 376 5~0 626 5,均值为0 481 6,经济增长质量整体不高,同质化特征明显,科技创新综合指数均值为0 184 3,变异系数高达131 88%,空间差异大;②资本投入、科技创新、规制政策对经
其他文献
完形填空是高中英语考试中难度较高、比重较大的一个版块,涉及词汇、句型搭配、语法等多方面的英语基础知识,以障碍性阅读的形式综合考查学生的英语表达能力、应用能力和阅读
外语学习的最终目的,是以之为工具进行成功的交流。成功的交际离不开较强的词汇能力、语法能力等要素。但仅仅具备较强的词汇和语法能力并不意味着具备较强的交际能力。除以
1.引言  当前,在高中英语课堂教学中,语言点教学占据了相当大的比重,以《牛津高中英语》(译林版)为例,教师往往第一节课对课文进行整体处理,间或涉及语言知识的讲解,第二节课或更多的时间,是以语言点讲解为主,我们称之为语言点教学课。当然,不可否认,语言点教学对学生语言知识、语言技能的培养具有举足轻重的作用,尤其对于二语习得来说,语言点教学更加重要,万丈高楼平地起,英语对于中国学生来说是二语,所以教师
随着英语的应用越来越广泛,对初中生的英语教学目标也越来越切合实际。初中英语的教学目标是让初中生掌握并且能够熟练运用所学英语知识,提高英语的全面技能和素质。初中英语的表现形式就是语言,所以对英语的口语和交际能力是英语内涵的外在体现,提高英语语言的教学质量和效果,可以有效推动初中英语以及学生英语能力的全面发展。因此,提高初中生英语口语表达能力应该多元化,全方面提高初中生的英语综合运用能力。  1. 培
书面表达历来是英语高考的重点,在高考中占有较大的比例。因此,高中英语教师和学生都应该重视英语书面表达的提升。在素质教育的背景下,英语书面表达对学生提出了新的要求,高
期刊
英语是一门语言,语言的学习离不开写作,因为写作是英语学习中的重要内容。可是由于环境的影响,教学方式方法不得法,致使大多数学生把英语学成了哑巴语言,会写不说,书面表达能力更是不容乐观。以往的经验告诉我们,一篇好的英语作文是英语卷子上拿高分的保障。作为一线的英语代课教师,我们要克服环境的限制,努力在日常教学中,结合教学内容,利用一切有利的机会,提高学生的英语写作水平。本人就经过实践,结合多年的工作经验
书面表达是初中英语教学的重点,也是难点,书面表达更是英语教学的瓶颈问题,提高学生的书面表达能力,值得我们不断探讨。下面以记叙文和议论文为例,从抓住主题、句式使用灵活变化、适时选择使用名言警句等方面,具体论述初中英语写作方法的指导策略,以期让学生写出靓丽的佳作。  1.整体着眼。紧扣题意  1.1审清文体  英语书面表达根据体裁分为记叙文、說明文、议论文以及应用文。不同文体的作文,写法基本相同,但也
词汇教学作为中学英语教学中的一个重要组成部分和整个初中英语学习的基础,其应用到初中的英语教学中可不断地提高学生的词汇量,进而有效地提高学生的英语成绩。本文就针对注重单词的学习,以苏教版初中英语教材为例探讨中学生单词教学的具体方法。  1. 强化词汇语音的教学  词汇教学是英语教学中重要的组成部分且是英语教学的基础。因此,在现在的初中英语课堂上,教师应不断地强化英语语音教学,进而为词汇教学打好坚实的
对高中生来说,他们对英语的学习不仅仅体现在词汇、句子以及单词方面,更主要的是通过学习,对英语的文化与背景知识有所了解,进而使其能够在跨文化交流中保持从容的心态,充分表达自身的立场。新课改要求教师在教学中注重学生情感的培养,学生在学习英语时能够具备独立判断和思考的能力,加强人际沟通以及团队协作的能力,从而使跨文化理解、沟通的能力得到增进,最终增强其社会责任感,提升整体素质。本文主要从课文阅读,语法练