上海市吴淞中学简介

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学校概况上海市吴淞中学是一所具有深厚历史底蕴的上海市实验性、示范性高中。近年来,学校秉承“坚苦卓绝”校训精神,不断发展超越,砥砺成“尽吾身之责、为民族之光”的办学理念,努力实现“历史底蕴深厚、时代特征鲜明、办学特色显著”的办学目标。
其他文献
高中化学实验多,理论性强。因此,教师在对学生进行教学时,应更新自己的教学方法和教学内容,找出不足,让学生对化学学习有更多的兴趣,了解化学在我们日常生活中的作用,增强学生的求知欲和化学探索兴趣,注重培养学生的逻辑思维意识,让学生实现综合能力的提高。本文主要探讨了化学实验在高中化学教学过程中的运用策略。
基于社会主义核心价值观的校本戏剧课程是两江新区金州小学开发的特色课程。如何把社会主义核心价值观的校本戏剧课程融入音乐课堂上呢?本文提出了在构课中融入、在活动中融入、在内容中融入、在环境中融入等多种策略,以达成培养“高尚高雅的品样少年”的育人目标。
在培养学生核心素养方面,我认为,我们不仅仅要为学生树立“大目标”,还需要为学生提供点点滴滴的养成活动。观察当前的小学语文统编教材也可以发现,其中设置了“快乐读书吧”这一环节,目标指向就是希望学生在“读”的过程中,拥有更多的见识、感悟,为学生完成其他学习目标奠定基础。由此可见,在培养小学生语文学科素养的过程中,群文阅读活动是最适宜的方式之一。
近几年来,随着城市化发展、打工热潮进程的加快以及农村劳务输出数量的倍增,农村留守儿童的数量持续上涨。特别是随着学生生理和心理的发展,由于缺少父母的关爱,严重影响了儿童的学习成长。本文就加强农村留守儿童心理健康问题进行分析研究。
随着新课改的不断深入,教育发生了一定的转变,人们越来越注重对学生综合素质的培养,希望学生能够具备自我管理、自我约束的能力。班主任作为班级的管理者,自然需要承担起属于班主任的责任,注重教育的新要求,转变管理思想,将培养学生的自我管理能力最为重要的管理目标,使得学生能够获得综合性的发展。本文从班主任工作的实际出发,通过探讨培养学生自我管理能力的必要性和在培养过程中存在的问题,阐述培养学生自我管理能力的策略,以期更好地开展班级管理工作。
厘清义务教育统编道德与法治、历史、语文三科数字教材内容研发的关键要素,找准未来研发方向,是回应数字化时代要求,实现习近平总书记提出的利用信息技术更新教育理念、变革教育模式的目标,打造“培根铸魂、启智增慧”精品数字教材的重要步骤。
为进一步贯彻落实全市、市国资委和交通控股公司安全工作会议精神,安排部署下一阶段的安全生产工作,7月12日下午,淮安公交召开2021年二季度安全生产委员会会议。市交通控股公司副总经理、公交公司党委书记、董事长庄德军,公交公司班子成员,各部门、分公司主要负责人等参加会议。庄德军认真听取了相关部门对二季度各项安全生产工作的汇报,并就如何做好下阶段安全生产工作作了重要讲话。总经理孙智敏在会上提出,要担事尽“责”,把“安全行车违章清零”“静态安全隐患清零”两大专项行动作为工作的着力点。
随着现代化社会的高速发展,人们的日常饮食生活习惯都发生了较大变化,在较大的学习工作压力下,很多人都无法保持健康的生活状态,而这也导致了很多人出现了缺钙的情况。缺钙对于普通群众来讲是一种非常常见的生理状态,对于大家而言,缺钙似乎已经成为一种稀松平常的情况,很多人没有提高对缺钙情况的重视,而当人体血钙水平逐渐降低后各种由缺钙所致的不适症状会逐渐加重,患者不仅会出现骨质疏松、容易骨折等不利情况,同时也会出现一些其他组织器官的病情。
期刊
伴随着我国现代信息技术的快速发展和素质教育的不断渗透,学校教育越来越重视对学生综合能力的培养。语文是一项基础类学科,初中生处于中考前的重要阶段,所以初中语文教师应该重视教学形式的改革与创新。智慧课堂的出现为教师提供了新的教学思路,“爱学平台”与以生为本的教育理念不谋而合。基于此,本文将重点针对基于智慧课堂下初中语文翻转课堂的模式策略展开探究。
【关键词】中国共产党 党建 百年实践 自我革命 内部建设 外部关系  【中图分类号】D26 【文献标识码】A  【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2021.11.007  100年来,中国共产党领导中华民族实现了从大幅落后于时代到大踏步赶上时代并引领时代的伟大跨越,让科学社会主义的旗帜在中国高高飘扬,为人类贡献了一条不同于西方的现代化道路,创