【摘 要】
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一、活动目的:(1)能听懂、会说、会读、会写“run,fall,throw,eat”。(2)能听懂、会说、会读“①Twomenarerun-ning.②WuWeiisthrowingaball.③Thecatisfalling.④Sandyiseat
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一、活动目的:(1)能听懂、会说、会读、会写“run,fall,throw,eat”。(2)能听懂、会说、会读“①Twomenarerun-ning.②WuWeiisthrowingaball.③Thecatisfalling.④Sandyiseatinganice-cream.”等现在进行式句型。(3)让学生在多媒体创设的愉快交际氛围里对话。轻松地学会难点句?
First, the purpose of the activities: (1) can understand, will say, read, will write “run, fall, throw, eat”. (2) Can understand, will say, will read “①Twomenarerun-ning.②WuWeiisthrowingaball.③Thecatisfalling.andSandyiseatinganice-cream.” And other present-day sentence patterns. (3) Have students talk in a pleasant communicative atmosphere created by the multimedia. Easily learn difficult sentences?
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【摘 要】感动是一种深化的情感体验，语文教学离不开感动的情感体验。只有拥有感动的语文课堂才是生动活泼的，要使语文课堂更加美丽，就必须从感动开始。 【关键词】感动 课堂教学 学生 体验 语文教学离不开感动的情感体验。只有拥有感动的语文课堂才是生动活泼的。新一轮基础教育课程改革倡导教学的互动理念，强调形成积极主动的学习态度，这就为语文的课堂教学改革注入了新的活力。因为学生的感动，课堂就成为了充
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