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  家事国事天下事,事事省心
  
  


  


  


  


  还在一个网页一个网页地去浏览新闻?不嫌累啊!面条最近新学会了一种方法,不用一个网站一个网站地去找新闻,而是让新闻自己去找他,真是够智能、够先进!什么东东这么灵,其实很简单,他就是订阅了RSS啊!什么什么SS?念起来还蛮拗口的。呵呵,简单说,它就像你家楼下的信箱,会有邮递员定时给你送来你订阅的杂志报纸,而你只需要打开信箱,就能坐享其成啦。本期我们就来说说如何使用RSS。
  


  


  


  
  周博通显神通
  现在RSS阅读工具有很多,如:天天RSS阅读器、酷火RSS阅读器等,我们选择了其中功能和服务最为完善的“周博通浏览器”来介绍。“周博通浏览器”虽然叫浏览器,其实是一款长得很像浏览器的RSS阅读器。下载地址:http://www.potu.com/index/downcenter.php(见图1)。
  


  


  


  
  小提示:
  什么是OPML?
  OPML文件是包含一个或多个RSS频道的文件,该文件类似于数据库,可以在不同的RSS阅读工具中调用。
  


  


  
  “鲜果”好吃不难摘
  在电脑上安装像“周博通浏览器”一样的RSS阅读工具虽然很方便,但是不足之处是离开本机,在其他电脑上就无法使用了。解决办法就是使用RSS阅读网站,在线订阅RSS。我们选择很多人使用,口碑不错的鲜果网http://xianguo.com来进行介绍(见图2)。
  
  


  


  


  玩转Vista中的RSS
  Windows Vista中有一款名为“源标题”的小工具,可以显示网站中经常更新的“源”,功能类似于RSS阅读器。那如何寻找并订阅自己感兴趣的“源”呢?以笔者平时感兴趣的动漫资讯来说,首先要知道哪些网站提供动漫方面的“源”(见图3)。
其他文献
当前的搜索引擎还不够智能,搜索某个关键字后,它给出的是一堆链接,而不管这些内容有没有用。所以现在大家都在忙着开发第三代智能搜索引擎,其中比较有名的就是号称“谷歌杀手”的Wolfram Alpha。  “C E G Bb D A”,这些字母是什么意思?如果用谷歌、百度进行搜索,找到的是一堆没太大意义的网页。那么让我们打开http://www.wolframalpha.com,同样输入上面的关键词搜索
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摘要:兴趣是最好的老师,政治课堂激发学生兴趣的方法有:设计妙趣横生的课堂导入;打造幽默诙谐的生动课堂;立足实践,结合热点;充分利用第二课堂;创设乐学的情境。  关键词:激发兴趣 导入 幽默 实践 第二课堂 乐学情境    爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”著名物理学家杨振宁说:“成功的真正秘诀是兴趣。”可见,激发学生学习兴趣,对学生的智力发展、能力培养,及教学质量的全面提高有着巨大作用。那么,如何
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数学是研究客观世界空间形式和数量关系转换的一门自然科学,重视并加强对数学知识、思想方法的学习,能够有效地促进中学生学习能力的增长和思维能力的提高,掌握科学的数学学习方法,并将其灵活运用到数学的学习中,更有利于学生自身数学素养的提高,下面就数学的学习方法谈谈自己的看法。    一、合理优化学习方法,增强学习效果    数学学习是学生在原有的数学知识结构体系的基础上,通过新旧知识之间的“同化”或“顺应
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随着各类数码产品的不断普及,漫步者作为音箱领域的国内领导厂商,新品及时跟进,加强了其产品与数码产品的关联性,去年10月推出的五款新品在与各种消费类电子产品的连接上都有非常宽泛的适用性。M3 Plus就是一款专门针对笔记本电脑设计的产品。    外观:  突破传统&经典延续  M3 Plus是以漫步者经典产品M3平台改造发展而来。M3 Plus的低音炮外壳采用黑色哑光铝壳,质感高贵。内部集成的功放系
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应用多媒体技术是教学现代化的重要标志,很多的学科都已经行动起来,相比之下数学略显冷清些。有的老师认为:数学课上要培养学生的创新能力,需要不断地引导、启发、猜测、尝试,因而数学的教学过程是生动的、灵活的、充满激情的,这些用多媒体技术难以实现。但笔者通过学习报刊、杂志上的先进经验以及观看大学老师讲授高等数学,加上自己的实践,感受到使用多媒体技术有着传统的“黑板+粉笔+投影片”的教学方式所不具备的许多优
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二十一世纪是高度信息化的时代、是追求高效率的优化效果的时代,因此对教育领域提出了更高的要求。电教手段具有生动形象、交互性强、反馈及时等明显优势,尤其适合小学语文教学。电化手段的运用不仅能大大提高小学生的学习兴趣,更能促进小学语文课堂教学形式的多样化,增强课堂教学密度,提高教学效率。在几年来的教学实践中,我有以下几点体会:    一、创设情境,激发兴趣    苏霍姆林斯基说过:“对所见所闻的观察、倾
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古代教育学家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之知者。”乐学贵在培养兴趣,兴趣是学生最好的老师,是学生学习动力的源泉,是学生通向知识海洋的航船,是成才力量的源泉。数学教学实践证明,在初中数学教学中,兴趣是前提,知识是基础,能力是核心,兴趣是一个价值系统,它与行动目标紧密相关,它能支配人的思维活动,产生积极的动力,能促使行动目标的实现。那么在教学过程中,怎样培养和保持学生的兴趣?怎样突出能力培
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在平时的每期CFan中,奥特曼对网游诸事诸人唠唠叨叨没完没了,这次奥特曼不玩虚的了,跟大家分享一下ChinaJoy过程中的看点!奥特曼有个同行朋友连续6年去现场参观,至今家中床下所有的空间都堆满了几年来在ChinaJoy上划拉到的纪念品,以玩偶居多。今年奥特曼也亲临现场,拉着盛大发的小车划拉了不少玩意—只要你拉上了小车,那你的门票就不会太亏;如果你的的照相机拍满了婀娜多姿、漂亮动人的Showgir
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摘要:兴趣是学习的动力,有了兴趣,学生才会乐于学,主动地学;有了兴趣,学生才会积极思考,全身心地投入到课堂实践中。课程改革的今天,应多方面来激发学生学习的兴趣,挖掘学生潜在因素,教师应做到一上课就紧紧地抓住学生的注意力,激起学生的兴趣,使他们很快进入最佳学习状态。  关键词:激发 语文 兴趣    兴趣是一种个性心理特征,它是在一定的情感体验影响下产生的一种积极探究某种事物或从事某种活动的意识倾向
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二十一世纪使人们进一步意识到地球日趋“减小”,时间渐近瞬时,以知识经济为主线构成的高科技军事、政治、经济的人才较量战向我们咄咄逼近。科教兴国是唯一的出路,作为初中物理教育工作者,要培养学生的创造思维能力和树立实验意识已成为物理教学的当务之急。为实现这一目的,教师就须创设良好的物理情景,使学生在心情愉快中学习物理知识,从而激发学生的兴趣和动机,提高学习效率,适应时代发展的需要。  如何通过创设教学情
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