【摘 要】
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课堂教学是教师和学生之间相互配合师生共同参与的双边活动过程。课堂教学的调控艺术,是指教师在课堂上为了获得较好的教学成效,恰当地运用控制论原理,依据学生的积极反馈,对
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课堂教学是教师和学生之间相互配合师生共同参与的双边活动过程。课堂教学的调控艺术,是指教师在课堂上为了获得较好的教学成效,恰当地运用控制论原理,依据学生的积极反馈,对教学过程、教学原则、教学内容,教学方法等作恰当、合理、适时,必要的调控。教学效果的好坏,直接取决于教师对课堂教学活动的调控能力。教师课前、课上和课后都要对学生的学习进行有效调控。新课改背景下的小学课堂应该是以学生为主体,教师要关注每个学生的发展,不断学习新课改的要求,提升调控课堂能力,优化教学模式,建立高效课堂。
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