【摘 要】
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＜正＞教材总主编温儒敏曾说：“改善（应试教育）的办法是提高命题的水平，有一部分题是可以容许不同发挥的，不要标准答案。教学中应当加强思维训练，特别是批判性思维。通过‘语用’的学习把思维能力带起来，这是我们语文教学的弱项。”如何将这种批判性的思维植入到教学中去呢？我以四年级上册《精卫填海》为例，谈谈自己的教学实践。
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＜正＞教材总主编温儒敏曾说：“改善（应试教育）的办法是提高命题的水平，有一部分题是可以容许不同发挥的，不要标准答案。教学中应当加强思维训练，特别是批判性思维。通过‘语用’的学习把思维能力带起来，这是我们语文教学的弱项。”如何将这种批判性的思维植入到教学中去呢？我以四年级上册《精卫填海》为例，谈谈自己的教学实践。
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