用均匀设计法与单纯性优化法确定次氯酸钠复方消毒剂中辅剂的用量

来源 :中国消毒学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwwunix
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文采用均匀设计法与单纯性优化法,对预先选出的腐蚀性较低,杀菌效果较好的次氯酸钠复方中辅剂用量进行了选择。两种方法所获结果相近,选出的最佳配比复方,稳定性明显提高,腐蚀性更低,并保持有较好的杀菌效果。
其他文献
目的探讨肩胛骨骨折合并锁骨骨折的早期手术治疗和术后功能恢复的关系。方法分析自2006年7月~2009年10月采用肩胛骨和锁骨切开复位内固定术早期治疗的11例肩胛骨骨折合并锁骨
为了使每个学生都参与到整个教学过程中来且得到最大限度的收获,首先,要预习,“自读自悟”,做到“心中有数”;其次,要质疑,以自学探究、小组合作为主、教师指导为辅,解决预习过程中遇到的疑难问题;再次,要练习巩固,通过“当堂达标”练习,检验自己对新知识的掌握情况;最后,整体认知,形成对本课知识的整体认识,培养学生学习知识的整体认知能力。本文将探讨打造“先学后教、合作探究、展示交流、当堂达标”的“开放性”
小学数学教学效果如何,关键在于教师采用何种教学方法,而兴趣教学方法的采用,能够最大限度激发学生学习数学的兴趣,并为教学带来事半功倍的效果,因此深受教师喜爱。本文从我
说到中小学的科学教育,许多地方会用科技活动竞赛成绩以及有多少所科技特色学校说事。有机会到科技特色学校考察,听到介绍比较多的也大多是有哪些项目在全市领先,多少多少科技特长生在省市获奖,等等,少有提到科学教育活动如何走进班级的。至于不是科技特色的学校,就更谈不上班级的科学教育了。  一、科学教育只有落实到班级才能实现普及  科学教育目的在于普及科学知识,提升学生的科学素养,必然是要面向全体。国家在这方
试验表明,当臭氧浓度为0.028mg/L作用60分钟,可将物体表面细菌繁殖体杀灭99.9%以上;臭氧浓度为0.425mg/L作用60分钟时,可将空气中自然菌杀灭90.47%。
压力蒸汽灭菌用机械操作启闭式容器操作简便,能极大提高工作效率,使用时,因利于蒸汽穿透可保证灭菌效果,灭菌后因容器密闭性好,便于灭菌物品保存。
在5所医院中试用高速涡轮牙钻手机消毒器及配套消毒液速灭安,效果良好。在55℃速灭安溶液中浸泡3或6分钟,可将自然污染的口腔细胞杀灭99.99%。速灭安连续使用26天,杀灭效果不减,牙钻手机浸泡处
随着新课程改革的不断深入,原有的課堂教学评价产生翻天覆地的变化。评价既关注学生学习的结果,更关注学习的过程;既关注基础知识和基本技能的掌握,更关注学生在能力、情感与态度等方面的发展。小学信息技术课作为一门操作性较强的学科,学生在教学过程中的认知较为直观,这就更强调评价的重要性。因此,如何进行有效的课堂评价成为亟待解决的问题。本文从评价的特点、作用出发,结合小学信息技术课教学实际,简要分析如何进行有
数学活动经验是学生自我发展中不可缺少的部分,是学生进行数学思考的有力依托。作为一名数学老师,在教学中又当如何帮助学生积累数学活动经验,实现学生学科知识的有效构建,乃至学生的数学素养以及思维能力的全面发展呢?本文就自己的教学探讨与大家分享。  一、巧设情境,为积累数学活動经验增添活力  使学生获得数学活动经验的核心是创设一个好的情境,提供一个好的活动。如在教学《可能性》时,教师准备一个盒子和各种颜色
在电镜下观察了消毒剂作用后乙型肝炎病毒颗粒破坏情况,并与用SPRIA法检测HBsAg抗原性破坏结果作比较,结果,含二氯异氰尿酸钠,碘伏与戊二醛的3种消毒液,破坏HBV颗粒结构的最低有效浓度均高于破坏