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一年来，在教育部体育卫生与艺术教育司的正确指导、中国足球协会的大力支持、全国各省级教育行政部门的配合下，国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）坚持提前谋划部署，精心组织实施，从实从细落实，举全基地之力做好2019年每一期全国青少年校园足球教练员国家級专项培训的服务保障工作，助力全国青少年校园足球发展。
一、培训完成情况
（一）参训人数
完成2019年全国青少年校园足球教练员（中国足协D级教练员）国家级专项培训班90期，应到参训学员2160人，实到参训学员2034人，未参训学员126人，参训率为94.2%;完成2019年全国青少年校园足球教练员（中国足球协会C级教练员）国家级专项培训班8期，应到参训学员192人，实到参训学员189人，未参训学员3人，参训率为98.4%。
（二）获得证书情况
参加2019年全国青少年校园足球教练员（中国足球协会D级教练员）国家级专项培训的2034名学员，由于目前中国足球协会对培训考核成绩未审核完毕，因此，现无法统计出参训学员获得中国足球协会D级教练员证书人数。按照出勤及课时要求，参训的2034名学员99.9%获得了培训结业证书，1名学员因违反培训管理规定，未发放结业证书。
参加2019年全国青少年校园足球教练员（中国足球协会C级教练员）国家级专项培训的189名学员，其中有130人通过中国足球协会理论和实践考核获得中国足球协会C级教练员证书和中国足球协会教练员执教执照，通过率为68.8%，未通过率为31.2%。按照出勤及课时要求，参训的189名学员100%获得了培训结业证书。
二、培训安排
国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）严格按照 2019年中国足球协会D级、C级教练员证书培训课表，采取理论与实践相结合的原则进行培训。
（一）D级教练员证书培训
1.培训课时。56课时，培训内容严格执行2019年中国足球协会D级教练员证书培训课表及标准。
2.培训方式。分期分批集中开展，培训时间为9天（含报到和离会）。
3.培训讲师安排。由中国足球协会委派具有丰富培训经验和实践经验的D级教练员讲师进行授课。
4.培训地点。以国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）为主，为方便参训学员就近参训，在全国范围内考察遴选培训地点并选派国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）优秀干部全程负责培训（在新疆乌鲁木齐、西藏拉萨、贵州贵阳、河南安阳、山东青岛、四川成都、广东湛江开展送教上门活动）。
（二）C级教练员证书培训
1.培训课时。96课时，培训内容严格执行2019 年中国足球协会C级教练员证书培训课表及标准。
2.培训方式。分期分批集中培训，培训时间15天（含报到和离会）。
3.培训讲师安排。由中国足球协会委派具有丰富培训经验和实践经验的C级教练员讲师进行授课。
4.培训地点。以国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）为主，在四川成都、山东青岛开展送教上门，选派国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）优秀干部全程负责培训。
三、主要做法
（一）抓思想认识，促重视程度到位
国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）充分认识到全国青少年校园足球教练员国家级专项培训工作是提高校园足球教练员执教水平的重要举措，且使命光荣、责任重大。按照教育部体育卫生与艺术教育司抓好校园足球工作的重要部署，求真务实，真抓实干，站在一线强化保障。培训班开展前，基地主要领导多次召开会议，明确要求，统一思想。在培训班开展过程中坚持超前谋划，把工作往细里做，往实里干，往严里抓，始终以高度的政治责任感把这项培训工作抓实干好。
（二）抓组织领导，促保障机构到位
为确保工作顺畅开展，成立了全国青少年校园足球教练员国家级专项培训承办工作领导小组，基地主任丁启鹏担任组长，明确了责任领导、责任处室、责任人，层层界定了工作责任。培训开展前期，基地领导多次召开工作部署会、协调会，要求坚持践行“身在兵位、胸为帅谋”，主动对工作进行深入研究，多方调研，担当起“参谋”的角色，多出主意，主动作为，切实发挥“兵为将谋，将为帅谋”的作用。
（三）抓机制建设，促全面管理到位
一是国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）严格按照中国足球协会教练员培训的规范流程、要求进行培训管理，并不断优化培训流程和管理制度。制订了“工作方案”“工作流程”“工作突发事件处理预案”“培训班管理制度”“开班、结业仪式流程”“外派管理人员培训职责、流程”“系统登录培训”“准备会工作流程”“学员手册”等9项管理制度，使培训规范化、制度化和有序化。
二是由于参训学员来自不同的省份、民族，且各省级教育行政部门没有统一的纪律要求，学员对培训缺乏一定的认识。为保证培训质量，国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）加大管理强度，明确培训班纪律要求的“底线”“高压线”。同时，以“个性化、真情化、高标准”的服务理念，用温度和温情随时解决学员遇到的困难，保证学员全身心投入到培训中。要求所有负责培训的人员24小时开机，并做到学员随叫随到，所有学员的事情件件有回音，事事不过夜。对于受伤的学员第一时间送往医院并专人陪同，帮助协调就医安抚情绪，协调餐厅将饭菜送至受伤学员房间，并密切关注学员伤情。根据中国足球协会反馈的满意度调查结果显示，95.1%的参训学员对国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）给予了最高级五星级评价。
（四）抓软硬件建设，促服务保障到位
一是充分发挥国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）在承办培训、比赛和作为中国足球协会岗位培训中心的优势，服务好校园足球教练员培训工作。提供一流的设施设备等硬件设施，确保吃、住、训、医一体化。 二是举办校园足球培训班，讲师是重要一环。每次开班前期，均投入大量精力与中国足球协会沟通协调讲师，但由于中国足球协会讲师人数有限，多次难以及时向培训班派出讲师。鉴于此，国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）超前谋划，尽早与中国足球协会沟通委派讲师，在委派困難的前提下还多次向优秀讲师本人发出邀请。同时，在中国足球协会的指导下积极培养国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）讲师团队，截至目前，已有亚足联B级教练员讲师1名、中国足球协会C级教练员讲师1名、中国足球协会D级教练员讲师及助理讲师5名，确保了培训班正常开班。
三是斥资12万余元对校园足球参训学员报名系统进行了升级改造，进一步完善了参训学员大数据收集。同时，根据中国足球协会培训管理规定的要求，国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）斥资26万余元对青少年校园足球教练员培训班的实践场地和理论教室安装了云台式和半球式相结合的800万像素高清监控录像系统共27个监控点，设立了培训数据采集室，对培训过程尤其是开班结业及理论考试进行无死角全程监控录像。同时，这些录像系统与培训主管的手机、电脑进行无缝对接，培训主管可以随时随地对培训过程进行监督查看，进一步优化了服务保障，加强了对培训班的管理，完善了管理体系建设。
（五）抓工作创新，促协同推进到位
一是积极探索有效的沟通方式，扎实推进校园足球培训工作的顺利开展。国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）一直以来围绕教育部体育卫生与艺术教育司这个大局统筹协调、搞好保障，充分发挥了运转中枢作用，认真当好“联络员”“服务员”和“战斗员”。配置了各方资源，协调了各方关系，形成了顺利完成校园足球培训工作的整体合力。特别是与各省级教育行政部门的协调沟通上，与中国足球协会协调讲师的沟通上，坚持提前沟通，经常沟通，及时沟通。
二是按照教育部体育卫生与艺术教育司要求，在多次与中国足球协会及各省级教育行政部门具体负责人沟通后，在全国范围内遴选培训点，开展了送教上门活动，减少各省份学员路途时间，节约差旅经费，方便学员就近参训。尤其是首次针对新疆、西藏、贵州等偏远地区，组织了经验丰富的工作人员开展送教上门，保证偏远地区参训学员可以精力充沛地投入到培训中。针对开展的送教上门培训活动，国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）共选派30人次（其中选派中层干部18人次）全程参与送教上门点培训工作，确保培训质量。
能够承办培训任务，是教育部体育卫生与艺术教育司对国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）的充分肯定和高度信任，自承担任务以来，对培训工作认真，不敢有丝毫松懈。承办培训工作涉及面广、人数多、时间长，这对国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）在组织能力、沟通协调、工作水平、服务保障、硬件要求等方面，是一次充分的检验和检阅。事实证明，国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）依靠自身过硬的软硬件实力和精细化的工作方法，做到了无差错、零失误，圆满完成了各项培训任务。
四、工作建议
随着校园足球培训工作的持续推进和跨越式发展并进入2.0时代，为确保下一步培训班有序开展，真正做到有质量、见成效，提出如下工作建议。
一是建议各省级教育行政部门应建立本省的参训人员数据库，把好“推荐关”。2019年始，中国足球协会加大了对参训教练员成绩审核过关的质量把控，鉴于此，各省级教育行政部门选派参训学员时应优先推荐常年坚持在教学训练一线的足球教练员或足球技能好、有足球训练经验、足球项目出身的体育教师，或与当地足球协会协调集中组织选拔，推荐真正具有足球教练员培训资格的一线带队教师参加培训。目前，中国足球协会D级、C级教练员证书培训课程设计对校园足球一线教练员的训练、比赛具有较强的实用性，是专业的足球培训，同时也是将理论与实践融为一体的培训。因此，推荐人员的标准应是教学一线的足球教练员或体育教师，有一定的运动能力，避免出现其他身份和其他学科被动参训的学员，避免凑人数，出现不懂足球、不会踢球、不积极参与的现象和“培训专业户”现象，浪费培训资源。
二是建议各省级教育行政部门正式行文出台校园足球教练员参训学员纪律要求，同培训通知一并下发至参训学员所在地市教育主管部门并抄送承办单位。各省级教育行政主管部门要组织参训学员开展行前培训、警示教育，杜绝态度不端正和随意请假不按时参训现象。
三是所有参训学员均表示此次培训的特点是“组织好、要求严、内容实、效果佳”，7天的学习使他们受益匪浅，不仅改变了思维，开拓了眼界，更提升了专业技能，希望今后此类培训能常态化，并能持续开展教练员继续教育培训和更高级别如C、B级教练员的培训。
四是建议进一步加强信息沟通。在培训工作开展过程中，发现教育部体育卫生与艺术教育司出台培训政策文件后，国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）根据各省级教育行政部门提供的参训学员报名表进行电话通知时，部分教师反馈本学校未收到相关培训通知，也因没有文件，其所隶属的学校不予准假、不予报销相关费用，造成教师无法正常参训，浪费名额。
五是根据中国足球协会现行的《中国足球协会信息化平台教练员培训管理系统》规定，开班前至少提前一周将参训学员名单通过系统进行提交，提交后难以更换参训人员，建议各省级教育行政部门报名名单提交后，尽量不要频繁更换参训学员。
六是偏远地区学员反馈他们希望能利用培训的机会“走出去”，通过课程中的足球节活动去观摩和学习校园足球发达地区先进理念，感受发达地区的足球氛围，建议尽量减少对偏远地区送教上门。
七是建议完善对参训教练员今后工作效果的监督体系，实行专项监督、定点监督，强化培训效果。
下一步，国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）将结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，坚守初心，勇担使命，充分发挥自身优势，进一步做好全国青少年校园足球教练员国家级专项培训工作，助力校园足球发展。
一、培训完成情况
（一）参训人数
完成2019年全国青少年校园足球教练员（中国足协D级教练员）国家级专项培训班90期，应到参训学员2160人，实到参训学员2034人，未参训学员126人，参训率为94.2%;完成2019年全国青少年校园足球教练员（中国足球协会C级教练员）国家级专项培训班8期，应到参训学员192人，实到参训学员189人，未参训学员3人，参训率为98.4%。
（二）获得证书情况
参加2019年全国青少年校园足球教练员（中国足球协会D级教练员）国家级专项培训的2034名学员，由于目前中国足球协会对培训考核成绩未审核完毕，因此，现无法统计出参训学员获得中国足球协会D级教练员证书人数。按照出勤及课时要求，参训的2034名学员99.9%获得了培训结业证书，1名学员因违反培训管理规定，未发放结业证书。
参加2019年全国青少年校园足球教练员（中国足球协会C级教练员）国家级专项培训的189名学员，其中有130人通过中国足球协会理论和实践考核获得中国足球协会C级教练员证书和中国足球协会教练员执教执照，通过率为68.8%，未通过率为31.2%。按照出勤及课时要求，参训的189名学员100%获得了培训结业证书。
二、培训安排
国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）严格按照 2019年中国足球协会D级、C级教练员证书培训课表，采取理论与实践相结合的原则进行培训。
（一）D级教练员证书培训
1.培训课时。56课时，培训内容严格执行2019年中国足球协会D级教练员证书培训课表及标准。
2.培训方式。分期分批集中开展，培训时间为9天（含报到和离会）。
3.培训讲师安排。由中国足球协会委派具有丰富培训经验和实践经验的D级教练员讲师进行授课。
4.培训地点。以国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）为主，为方便参训学员就近参训，在全国范围内考察遴选培训地点并选派国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）优秀干部全程负责培训（在新疆乌鲁木齐、西藏拉萨、贵州贵阳、河南安阳、山东青岛、四川成都、广东湛江开展送教上门活动）。
（二）C级教练员证书培训
1.培训课时。96课时，培训内容严格执行2019 年中国足球协会C级教练员证书培训课表及标准。
2.培训方式。分期分批集中培训，培训时间15天（含报到和离会）。
3.培训讲师安排。由中国足球协会委派具有丰富培训经验和实践经验的C级教练员讲师进行授课。
4.培训地点。以国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）为主，在四川成都、山东青岛开展送教上门，选派国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）优秀干部全程负责培训。
三、主要做法
（一）抓思想认识，促重视程度到位
国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）充分认识到全国青少年校园足球教练员国家级专项培训工作是提高校园足球教练员执教水平的重要举措，且使命光荣、责任重大。按照教育部体育卫生与艺术教育司抓好校园足球工作的重要部署，求真务实，真抓实干，站在一线强化保障。培训班开展前，基地主要领导多次召开会议，明确要求，统一思想。在培训班开展过程中坚持超前谋划，把工作往细里做，往实里干，往严里抓，始终以高度的政治责任感把这项培训工作抓实干好。
（二）抓组织领导，促保障机构到位
为确保工作顺畅开展，成立了全国青少年校园足球教练员国家级专项培训承办工作领导小组，基地主任丁启鹏担任组长，明确了责任领导、责任处室、责任人，层层界定了工作责任。培训开展前期，基地领导多次召开工作部署会、协调会，要求坚持践行“身在兵位、胸为帅谋”，主动对工作进行深入研究，多方调研，担当起“参谋”的角色，多出主意，主动作为，切实发挥“兵为将谋，将为帅谋”的作用。
（三）抓机制建设，促全面管理到位
一是国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）严格按照中国足球协会教练员培训的规范流程、要求进行培训管理，并不断优化培训流程和管理制度。制订了“工作方案”“工作流程”“工作突发事件处理预案”“培训班管理制度”“开班、结业仪式流程”“外派管理人员培训职责、流程”“系统登录培训”“准备会工作流程”“学员手册”等9项管理制度，使培训规范化、制度化和有序化。
二是由于参训学员来自不同的省份、民族，且各省级教育行政部门没有统一的纪律要求，学员对培训缺乏一定的认识。为保证培训质量，国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）加大管理强度，明确培训班纪律要求的“底线”“高压线”。同时，以“个性化、真情化、高标准”的服务理念，用温度和温情随时解决学员遇到的困难，保证学员全身心投入到培训中。要求所有负责培训的人员24小时开机，并做到学员随叫随到，所有学员的事情件件有回音，事事不过夜。对于受伤的学员第一时间送往医院并专人陪同，帮助协调就医安抚情绪，协调餐厅将饭菜送至受伤学员房间，并密切关注学员伤情。根据中国足球协会反馈的满意度调查结果显示，95.1%的参训学员对国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）给予了最高级五星级评价。
（四）抓软硬件建设，促服务保障到位
一是充分发挥国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）在承办培训、比赛和作为中国足球协会岗位培训中心的优势，服务好校园足球教练员培训工作。提供一流的设施设备等硬件设施，确保吃、住、训、医一体化。 二是举办校园足球培训班，讲师是重要一环。每次开班前期，均投入大量精力与中国足球协会沟通协调讲师，但由于中国足球协会讲师人数有限，多次难以及时向培训班派出讲师。鉴于此，国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）超前谋划，尽早与中国足球协会沟通委派讲师，在委派困難的前提下还多次向优秀讲师本人发出邀请。同时，在中国足球协会的指导下积极培养国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）讲师团队，截至目前，已有亚足联B级教练员讲师1名、中国足球协会C级教练员讲师1名、中国足球协会D级教练员讲师及助理讲师5名，确保了培训班正常开班。
三是斥资12万余元对校园足球参训学员报名系统进行了升级改造，进一步完善了参训学员大数据收集。同时，根据中国足球协会培训管理规定的要求，国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）斥资26万余元对青少年校园足球教练员培训班的实践场地和理论教室安装了云台式和半球式相结合的800万像素高清监控录像系统共27个监控点，设立了培训数据采集室，对培训过程尤其是开班结业及理论考试进行无死角全程监控录像。同时，这些录像系统与培训主管的手机、电脑进行无缝对接，培训主管可以随时随地对培训过程进行监督查看，进一步优化了服务保障，加强了对培训班的管理，完善了管理体系建设。
（五）抓工作创新，促协同推进到位
一是积极探索有效的沟通方式，扎实推进校园足球培训工作的顺利开展。国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）一直以来围绕教育部体育卫生与艺术教育司这个大局统筹协调、搞好保障，充分发挥了运转中枢作用，认真当好“联络员”“服务员”和“战斗员”。配置了各方资源，协调了各方关系，形成了顺利完成校园足球培训工作的整体合力。特别是与各省级教育行政部门的协调沟通上，与中国足球协会协调讲师的沟通上，坚持提前沟通，经常沟通，及时沟通。
二是按照教育部体育卫生与艺术教育司要求，在多次与中国足球协会及各省级教育行政部门具体负责人沟通后，在全国范围内遴选培训点，开展了送教上门活动，减少各省份学员路途时间，节约差旅经费，方便学员就近参训。尤其是首次针对新疆、西藏、贵州等偏远地区，组织了经验丰富的工作人员开展送教上门，保证偏远地区参训学员可以精力充沛地投入到培训中。针对开展的送教上门培训活动，国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）共选派30人次（其中选派中层干部18人次）全程参与送教上门点培训工作，确保培训质量。
能够承办培训任务，是教育部体育卫生与艺术教育司对国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）的充分肯定和高度信任，自承担任务以来，对培训工作认真，不敢有丝毫松懈。承办培训工作涉及面广、人数多、时间长，这对国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）在组织能力、沟通协调、工作水平、服务保障、硬件要求等方面，是一次充分的检验和检阅。事实证明，国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）依靠自身过硬的软硬件实力和精细化的工作方法，做到了无差错、零失误，圆满完成了各项培训任务。
四、工作建议
随着校园足球培训工作的持续推进和跨越式发展并进入2.0时代，为确保下一步培训班有序开展，真正做到有质量、见成效，提出如下工作建议。
一是建议各省级教育行政部门应建立本省的参训人员数据库，把好“推荐关”。2019年始，中国足球协会加大了对参训教练员成绩审核过关的质量把控，鉴于此，各省级教育行政部门选派参训学员时应优先推荐常年坚持在教学训练一线的足球教练员或足球技能好、有足球训练经验、足球项目出身的体育教师，或与当地足球协会协调集中组织选拔，推荐真正具有足球教练员培训资格的一线带队教师参加培训。目前，中国足球协会D级、C级教练员证书培训课程设计对校园足球一线教练员的训练、比赛具有较强的实用性，是专业的足球培训，同时也是将理论与实践融为一体的培训。因此，推荐人员的标准应是教学一线的足球教练员或体育教师，有一定的运动能力，避免出现其他身份和其他学科被动参训的学员，避免凑人数，出现不懂足球、不会踢球、不积极参与的现象和“培训专业户”现象，浪费培训资源。
二是建议各省级教育行政部门正式行文出台校园足球教练员参训学员纪律要求，同培训通知一并下发至参训学员所在地市教育主管部门并抄送承办单位。各省级教育行政主管部门要组织参训学员开展行前培训、警示教育，杜绝态度不端正和随意请假不按时参训现象。
三是所有参训学员均表示此次培训的特点是“组织好、要求严、内容实、效果佳”，7天的学习使他们受益匪浅，不仅改变了思维，开拓了眼界，更提升了专业技能，希望今后此类培训能常态化，并能持续开展教练员继续教育培训和更高级别如C、B级教练员的培训。
四是建议进一步加强信息沟通。在培训工作开展过程中，发现教育部体育卫生与艺术教育司出台培训政策文件后，国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）根据各省级教育行政部门提供的参训学员报名表进行电话通知时，部分教师反馈本学校未收到相关培训通知，也因没有文件，其所隶属的学校不予准假、不予报销相关费用，造成教师无法正常参训，浪费名额。
五是根据中国足球协会现行的《中国足球协会信息化平台教练员培训管理系统》规定，开班前至少提前一周将参训学员名单通过系统进行提交，提交后难以更换参训人员，建议各省级教育行政部门报名名单提交后，尽量不要频繁更换参训学员。
六是偏远地区学员反馈他们希望能利用培训的机会“走出去”，通过课程中的足球节活动去观摩和学习校园足球发达地区先进理念，感受发达地区的足球氛围，建议尽量减少对偏远地区送教上门。
七是建议完善对参训教练员今后工作效果的监督体系，实行专项监督、定点监督，强化培训效果。
下一步，国家体育总局秦皇岛训练基地（中国足球学校）将结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，坚守初心，勇担使命，充分发挥自身优势，进一步做好全国青少年校园足球教练员国家级专项培训工作，助力校园足球发展。