【摘 要】
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【内容摘要】随着课改的不断深入，课堂生成性问题的产生是一种必然。这些问题往往伴随着学生的兴趣与需求所在，能否有效地解决课堂生成性问题，直接影响学生问题意识的培养。通过实践，笔者总结归纳了几种有效的解決策略，分别是讨论交流法、网络查询法、班级生物论坛法、网络空间讨论法、以赛促学法。 【关键词】生成性问题生物课堂解决策略 生成性是当前我国基础教育新课改过程中出现的新理念之一。随着课改的不断深入，学
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【内容摘要】随着课改的不断深入，课堂生成性问题的产生是一种必然。这些问题往往伴随着学生的兴趣与需求所在，能否有效地解决课堂生成性问题，直接影响学生问题意识的培养。通过实践，笔者总结归纳了几种有效的解決策略，分别是讨论交流法、网络查询法、班级生物论坛法、网络空间讨论法、以赛促学法。
【关键词】生成性问题
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【内容摘要】高中历史教学需要重视史料运用。史料运用的根本思路是史料的提供与学生思维的激活，让学生通过多元的途径，在分析与综合、归纳、概括与演绎中生成科学观点。史料运用的过程中，必须坚持以学生为本，只有学生主动加工史料，才能彰显史料的作用与价值。 【关键词】高中历史史料运用教学思考 历史教学离不开史料的运用，这意味着历史教学不只是课本资料的单向传递，更应当是学生尽可能地占有史料并对史料形成思考，
【内容摘要】随着我国文化的不断发展，国学经典在语文教学中的作用越发明显。国学经典诵读不仅能够让学生接触更多传统文化、经典文学。还能够让学生在诵读的过程中逐渐提升自身的文学修养、文化底蕴是学生提升自身文学修养的良好途径之一。本文将基于国学经典与初中语文教学整合的意义，对如何有效整合两者展开初中语文教学展开分析。 【关键词】国学经典诵读初中语文有效整合 一、国学经典诵读与初中语文教学有效整合的意
【内容摘要】在初中物理教学中实施问题导学模式，可以让学生在问题情境引领下激发好奇心和思维活力，进而使学生在问题探究中提升学习效率。作为一线教师，我们应当认识到问题导学模式的有效意义，借助问题导学模式的优势，突破传统教学限制，实施教学创新和改革。 【关键词】新课改 初中物理 问题导学模式 创设策略 什么是问题导学模式？就是教师创设问题情境，让学生在问题探究中发现物理知识的魅力和奥妙的一种教学方式
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【内容摘要】在校本课程活动中通过对酸奶制作流程的分析，介绍酸奶制作的原理，阐述家庭条件下酸奶制作的注意点，以保证酸奶制作的成功，促进学生生物核心素养的提升。 【关键词】校本课程家庭条件酸奶制作 本文介绍一种在家庭条件下（不利用酸奶机）制作酸奶的简便又快速的方法，该探究活动的意义在于将酸奶制作方法引入学校校本课程，可以以简单的实验步骤、直观的实验结果， 让学生切身感受到乳酸菌发酵技术的魅力，提高
【内容摘要】新课程标准中明确提出，高中数学教学应当切实培养学生解决实际问题的能力，增强学生用数学的意识应用数学模型，初步解决实践问题，将实践问题逐渐归结为数学模型应用数学方法进行知识探索与猜测、证明与运算等等。所以在新课程改革背景下开展高中数学教学，教师应当引导学生获取新知识的同时，提高学生的数学思维能力，在教学过程中有效应用建构主义，能够提高学生的思想认知水平。所以本文在此背景下，简要分析建构主
【内容摘要】将多媒体技术应用于初中英语教学中，有利于激发学生对英语的学习兴趣，培养学生良好的英语语感。多媒体技术具有许多优点，能将抽象的英语知识形象、直观地展现在学生面前，降低学生理解知识的难度，从而提高英语教学效果。本文对多媒体技术应用于初中英语教学中的作用进行分析，并就其应用策略进行探讨。 【关键词】多媒体技术初中英语教学应用效果 在传统的初中英语教学中，受应试教育的影响，教师在课堂上不太
【内容摘要】在我省新一轮课程改革全面铺开之际，教育厅专门出台《浙江省教育厅关于深化义务教育科学课程改革的指导意见》，其改革目标中特别指出要重视学段衔接。然而，在现实中小学教学、中小学教材中，学生以及教师之间存在着一定的差异，这些差异直接影响着学生从小学到中学的过渡。所以，初中科学教师做好中小学的衔接工作，有利于学生适应中学的学习，促进学生总体进步。 【关键词】科学教学中小学衔接因素分析策略研究
【内容摘要】初中阶段，是学生实现综合素质与综合能力双向发展的关键时期，如何进行学生心理健康问题的妥善解决，指引他们朝着正确方向突破自我、挑战自我，不断增强主体优势，具备更高人才价值，这是教师们值得深思的首要问题。积极心理学是从积极角度研究传统心理学知识的新兴科学，它关注的是人类积极心理品质的培养，健康幸福生活的发展。基于积极心理学视角的初中生心理健康教育，更具创新的意义，要引起学校、教师、家长乃至
【内容摘要】语文学科是高中教育阶段的一门基础课程，其中作文教学占据很大比重，不仅对高中生的语文成绩产生绝对性影响，对其语文思维以及其他方面的素质提升都能够产生很大影响。因此当前的高中语文作文教学活动中，我们应该做好创新性和实用性思考，提升高中语文作文教学有效性。笔者结合自身的教学经验，分析高中语文作文教学活动中融入创新性和实用性的有效办法，仅供参考。 【关键词】创新性实用性高中语文作文教学 素