浅谈“生活化”高中英语教学的实施策略

来源 :读书文摘 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lucky198411
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中英语知识专业性强,生活气息异常浓厚。这也是所有语言类知识的共同特点,事实上没有会脱离生活的“语言”。所以在英语的教学中,更需要构建生活化的教学模式,更依赖生活化的学习氛围,更需要创设生活化的情景,也更需要生活化的实践探索。那么,生活化教学模式对高中英语教学的影响是怎样的呢?高中英语实践教学中又该怎样实施生活化教学模式呢?这些问题就是笔者在本文中想要阐述的内容。
其他文献
网络教学作为新的形式已走上教学舞台,它致使教材、教师、学生、其他教学工具等作用都发生了变化。网络教学对于传统的高中化学教学理念、教学方式、教学策略来说,提供了改革的
面对当前的初中教学实际,真正的思想品德学科教学的价值在于既能让学生在考试评价中获得成就感,更能为学生的辩明事理埋下有益的价值观和世界观的种子。而要真正使得这种价值成
媒介融合时代传媒业规制机构改革有几种模式可选:保持现状的模式,多部门共同规制的模式,多部门实行正式合作机制的模式,市场替代监管的模式以及建立高度整合性规制机构的模式
社会在进步,时代在发展,教育教学领域改革不断推陈出新,素质教育登上教学改革的舞台,以适应社会发展的需要。培养学生的素质和能力,成为当前课堂教学的重要任务之一。然而,对于一线
小学阶段是打基础的阶段,培养学生的知识素养要从小做起。数学知识来源于生活又服务于生活,所以培养小学生的数学素养要紧密联系生活实际。在教学过程中教师应通过现实情境或模
小学数学教学中,数学知识的学习与思维的训练是密不可分的,二者同步进行,相辅相成。数学教学是数学思维活动的教学,是数学教学改革的一项重要任务,教学中要培养学生的正确思维方式
课堂教学是师生、生生之间共同探讨,互相交流信息的过程。它是学生获取知识、培养技能的主渠道。所以提高教学的有效性是受人们关注的重要课题,这也给课堂教学的主导者——教师
社会在进步,时代在发展。教育教学领域新课程改革被推上时代的舞台,在高中语文课堂教学中,有效阅读教学被提出。有效的阅读教学是以培养高中生的语文素养为目的,以有效的阅读方法
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师。”在学生的学习活动中兴趣起着至关重要的作用,兴趣是学生进行探索、追求的动力,是学习自觉性和积极性的核心因素,是学习的强化剂。本文通过对