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【摘要】随着教育事业的发展，英语教学越来越受重视。初中英语阶段，是学生提高英语学习兴趣的最佳时机。因此，教师们要打破传统的教学方法，创造出新颖的教学方法来提高学生们对于英语学习的兴趣。教师可以采用利用英语短剧来丰富英语教学活动，提高学生学习兴趣。因此，本文以巧用软短剧丰富初中英语教学活动的策略分析。
【关键词】英语短剧;初中英语教学活动;策略分析
【作者简介】郑勇刚，浙江省绍兴市元培中学。
英语作为世界第一通用语言，越来越受到人们的重视。然而，很多英语教师沿用传统的教学方法，大多数教师会选择让学生们死记硬背英语知识，导致许多学生失去了对英语学习的兴趣。学生们对英语学习的热情不高，使得英语课堂失去了活力。对于初中英语的学习而言，它的难度高于小学英语的学习，同时也是让学生更加了解英语学习、热爱英语学习的最好的时间。因此，教师需要利用一些新颖的教学方法让英语课堂变得生动活泼，来提高学生们学习英语的兴趣。
一、当前英语教学现状及问题
对于目前的英语教学现状而言，教师的教学方法过于传统，教学模式过于老套，导致学生们学习英语的热情不高，甚至厌烦英语学习，使得整个英语课堂失去了活力。如今的初中生由于学业的繁重以及学习难度的增加，会使学生倍感压力。英语学科作为语言类学科，是可以帮助学生调剂繁重的学习生活的。但由于很多教师没有运用得当的教学方法，仍然让学生们进行死记硬背，使得学生在这样的环境中就失去了对英语学习的兴趣。除此之外，由于学生缺乏学习英语的环境，对所学到的英语知识不能及时地运用，使得学生不能及时理解所学习的英语知识。许多时候，英语课堂都是沉寂的，学生不愿与教师互动，课堂上缺乏活跃的气氛，也会导致学生厌烦英语的学习。
二、英语短剧的概念和意义
在英语课堂上采用英语短剧的教学方式可以大大提高学生学习英语的兴趣。英语短剧主要是以故事、小说、寓言等表演的方式编排而成的。教师在进行教材中的课文讲解后，可以为学生们播放与之相关的英语短剧，来帮助学生加深对课文的记忆与理解。采用英语短剧的教学方法，不但可以丰富英语教学的活动，同时也可以提高学生对于英语学习的兴趣，激发学生学习英语的热情。利用英语短剧来创设学习英语的良好氛围，对提高学生们的英语口语以及表达能力都有着十分重要的影响。因此，在初中英语课堂中，利用英语短剧可以有效地提高学生学习英语的兴趣，同时也可以创造出学习英语的良好氛围，对学生的英语学习而言有着极大的帮助。
三、安排学生进行英语短剧的表演
除了观看英语短剧以外，教师可以安排学生进行英语短剧的表演，让学生投入到英语短剧的表演中，不但可以锻炼学生的能力，还可以为学生提供学习英语的平台和氛围。以下是学生参演英语短剧的益处和作用。
1. 培养学生的综合能力。众所周知，一个优秀的英语短剧不但需要良好的剧本，更需要演员能说出流利的英语进行交流。教师可以将学生分成若干个小组进行英语短剧的排练，然后让小组成员之间通过讨论分出角色、编剧等以及配乐道具等。学生在排练的过程中，会营造出一种良好的学习英语的气氛，同时也可以锻炼学生的英语交流能力，对培养学生的组织能力、英语口语能力等有着极大的帮助。因此，学生在参演英语短剧的时候可以有效地锻炼学生的综合能力。
2.锻炼学生的概括能力和口语能力。在小组排练完各个小组的英语短剧后，教师可以开设一节英语活动课，让学生将各组所排练出的英语短剧展示出来。但由于课堂时间有限，因此，学生们所表演的英语短剧必须具备短小精悍、内容丰富这两大特点，这也锻炼了学生的概括能力。在短暂的演出时间内，演员必须保证自己的台词说得准确，句句短小却内容丰富，这也需要学生在课下多多练习自己的口语，同时也培养了学生对于英语句子的掌握能力。
3. 充分展示学生口语才能，锻炼胆量。英语口语在英语学习中是很重要的一部分，演员在台上说台词的时候就是锻炼自己的口语能力的最佳时机。但由于有些学生在上台的会出现紧张的情况，从而导致不能流利地说出自己的台词，因此，在出演英语短剧时，学生可以借这个机会去锻炼自己，提高自己的英语口语能力。
四、鼓励学生观看和了解英语短剧
在课上，教师可以為学生放映一些与课文相关的英文短剧去帮助学生理解课文。在课下，教师可以安排学生多观看一些英语短剧。在观看英语短剧时，学生可以学习到地道的英语口语，对于口语练习有着很大的帮助。在观看的同时，学生处在浓厚的英语氛围中，会了解到许多有关于英国的文化、历史、风俗、习惯等，这会帮助学生开拓视野，会让学生对英语学习愈发好奇，兴趣日益上升，会有效地帮助学生进行英语学习。因此，在课下，教师也要多多鼓励学生观看英语短剧，去了解英国的历史风情，去学习地道的英语口语。
五、结语
教师利用英语短剧来丰富初中英语的教学活动，可以大大提高学生学习英语的兴趣，同时也帮助学生培养了英语综合能力。巧用英语短剧的教学方法是英语教师在教学中应当采纳的。
参考文献：
[1]陈晓艺.课本剧在小学英语教学中的应用研究[D].重庆师范大学，2016.
【关键词】英语短剧;初中英语教学活动;策略分析
【作者简介】郑勇刚，浙江省绍兴市元培中学。
英语作为世界第一通用语言，越来越受到人们的重视。然而，很多英语教师沿用传统的教学方法，大多数教师会选择让学生们死记硬背英语知识，导致许多学生失去了对英语学习的兴趣。学生们对英语学习的热情不高，使得英语课堂失去了活力。对于初中英语的学习而言，它的难度高于小学英语的学习，同时也是让学生更加了解英语学习、热爱英语学习的最好的时间。因此，教师需要利用一些新颖的教学方法让英语课堂变得生动活泼，来提高学生们学习英语的兴趣。
一、当前英语教学现状及问题
对于目前的英语教学现状而言，教师的教学方法过于传统，教学模式过于老套，导致学生们学习英语的热情不高，甚至厌烦英语学习，使得整个英语课堂失去了活力。如今的初中生由于学业的繁重以及学习难度的增加，会使学生倍感压力。英语学科作为语言类学科，是可以帮助学生调剂繁重的学习生活的。但由于很多教师没有运用得当的教学方法，仍然让学生们进行死记硬背，使得学生在这样的环境中就失去了对英语学习的兴趣。除此之外，由于学生缺乏学习英语的环境，对所学到的英语知识不能及时地运用，使得学生不能及时理解所学习的英语知识。许多时候，英语课堂都是沉寂的，学生不愿与教师互动，课堂上缺乏活跃的气氛，也会导致学生厌烦英语的学习。
二、英语短剧的概念和意义
在英语课堂上采用英语短剧的教学方式可以大大提高学生学习英语的兴趣。英语短剧主要是以故事、小说、寓言等表演的方式编排而成的。教师在进行教材中的课文讲解后，可以为学生们播放与之相关的英语短剧，来帮助学生加深对课文的记忆与理解。采用英语短剧的教学方法，不但可以丰富英语教学的活动，同时也可以提高学生对于英语学习的兴趣，激发学生学习英语的热情。利用英语短剧来创设学习英语的良好氛围，对提高学生们的英语口语以及表达能力都有着十分重要的影响。因此，在初中英语课堂中，利用英语短剧可以有效地提高学生学习英语的兴趣，同时也可以创造出学习英语的良好氛围，对学生的英语学习而言有着极大的帮助。
三、安排学生进行英语短剧的表演
除了观看英语短剧以外，教师可以安排学生进行英语短剧的表演，让学生投入到英语短剧的表演中，不但可以锻炼学生的能力，还可以为学生提供学习英语的平台和氛围。以下是学生参演英语短剧的益处和作用。
1. 培养学生的综合能力。众所周知，一个优秀的英语短剧不但需要良好的剧本，更需要演员能说出流利的英语进行交流。教师可以将学生分成若干个小组进行英语短剧的排练，然后让小组成员之间通过讨论分出角色、编剧等以及配乐道具等。学生在排练的过程中，会营造出一种良好的学习英语的气氛，同时也可以锻炼学生的英语交流能力，对培养学生的组织能力、英语口语能力等有着极大的帮助。因此，学生在参演英语短剧的时候可以有效地锻炼学生的综合能力。
2.锻炼学生的概括能力和口语能力。在小组排练完各个小组的英语短剧后，教师可以开设一节英语活动课，让学生将各组所排练出的英语短剧展示出来。但由于课堂时间有限，因此，学生们所表演的英语短剧必须具备短小精悍、内容丰富这两大特点，这也锻炼了学生的概括能力。在短暂的演出时间内，演员必须保证自己的台词说得准确，句句短小却内容丰富，这也需要学生在课下多多练习自己的口语，同时也培养了学生对于英语句子的掌握能力。
3. 充分展示学生口语才能，锻炼胆量。英语口语在英语学习中是很重要的一部分，演员在台上说台词的时候就是锻炼自己的口语能力的最佳时机。但由于有些学生在上台的会出现紧张的情况，从而导致不能流利地说出自己的台词，因此，在出演英语短剧时，学生可以借这个机会去锻炼自己，提高自己的英语口语能力。
四、鼓励学生观看和了解英语短剧
在课上，教师可以為学生放映一些与课文相关的英文短剧去帮助学生理解课文。在课下，教师可以安排学生多观看一些英语短剧。在观看英语短剧时，学生可以学习到地道的英语口语，对于口语练习有着很大的帮助。在观看的同时，学生处在浓厚的英语氛围中，会了解到许多有关于英国的文化、历史、风俗、习惯等，这会帮助学生开拓视野，会让学生对英语学习愈发好奇，兴趣日益上升，会有效地帮助学生进行英语学习。因此，在课下，教师也要多多鼓励学生观看英语短剧，去了解英国的历史风情，去学习地道的英语口语。
五、结语
教师利用英语短剧来丰富初中英语的教学活动，可以大大提高学生学习英语的兴趣，同时也帮助学生培养了英语综合能力。巧用英语短剧的教学方法是英语教师在教学中应当采纳的。
参考文献：
[1]陈晓艺.课本剧在小学英语教学中的应用研究[D].重庆师范大学，2016.