加强金融监管 防范化解金融风险

来源 :黑龙江金融 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gpm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
金融风险直接关系到金融和整个经济的稳定,也日益受到党和国家的高度重视,以安达金融状况和资产状况为例,有风险的资产和不良资产,据不完全统计占整个资产的60%。可想而知,原有的金融状况,必然会阻碍市场经济发展。为了促使我国市场经济有个飞速发展,使国家立于世界之林,作为中央银行,应
其他文献
中国地震台网中心和美国地质调查局(USGS)公布的该地震的参数如下:1中国地震台网中心发震时间:北京时间2011年1月19日04时23分;
一、大庆金融业现状 大庆市金融业是随着大庆石油工业的产生发展而从无到有、从小到大,不断壮大的,多年来金融业对石油石化工业给予了大力支持,同时石油石化工业的迅猛发展又
随着社会经济的发展,人均汽车拥有量不断提高,给大中城市带来了严重的城市问题。本文运用经济学原理,主要针对其负的外部性,对大中城市汽车的外部性问题进行分析探讨,提出了相应对
15年前,邓小平同志为景山学校题词“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。它并不只是对景山学校教学工作的鼓励和指示,而是把教育看作与社会主义现代化战略目标紧密相联的
以冀教版初中《英语》九年级Unit 9 Lesson 49 Get Along with Others示范课为例,从读前、读中、读后三个环节探究基于思维品质培养的初中英语阅读教学活动设计策略。认为初
国家预算资金既是保证多项事业发展的财力基础,又是中央银行信贷资金的重要来源,国库资金管理得好环,直接关系到提高财政资金的使用效果,这对促进国民经济和各项建设的发展具
以译林版初中《英语》阅读教学为例,浅谈核心素养视域下初中英语阅读课读后活动的设计。认为在读后环节,教师可以通过内容概括、写作提升、文化比较、悬念留白、主题升华等方
概述《普通高中英语课程标准(2017年版)》中提出的主题意义探究的英语教学理念。以一堂"故事复述"教学公开课为例,阐释如何围绕主题意义设计及实施听说课堂教学,探索主题引领
分析目前社会背景和国家教育政策背景,从理论和实践方面探讨高职院校大学英语教学改革,以广东工业大学华立学院大学英语教学改革为切入点,重点研究高职院校和教师如何应对信
今年,中央银行加大监管力度,对商业银行实行贷款风险五级分类法,目前试点工作正在进行之中,但是此套分类法仅限于商业银行。通过对贷款风险分类法的学习,笔者认为在农村信用