【摘 要】
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茅村实验小学依山而建,校内古诗碑廊曲径通幽,汉画像石文化久远,是一座具有深厚文化积淀的百年学校。一直以来我校有两张靓丽的名片：一是古诗文特色教学,另一张是阳光体育背景
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茅村实验小学依山而建,校内古诗碑廊曲径通幽,汉画像石文化久远,是一座具有深厚文化积淀的百年学校。一直以来我校有两张靓丽的名片：一是古诗文特色教学,另一张是阳光体育背景下的操舞特色活动的开展。学校确立了“以创新意识引领体育特色工作的开展,利用体育团结、拼搏、勇于争先的精神激励师生,带动各项工作积极向前发展”的学校体育理念。多年来我校以此理念为指导,阳光体育运动开展得有声有色,
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摘 要：在当前大数据时代背景下，慕课在我国学校教育中的应用促进了中小学体育教学的发展变革。本文通过对慕课在中小学体育教学中应用的优势性作用进行探究分析，并提出慕课在中小学体育教学中应用的实施策略，为广大中小学体育教师提供理论借鉴。 关键词：大数据;慕课;体育教学 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2019）02-0031-02 传统的中小学体育教学
文章对培养运动能力核心素养下的体能锻炼提出了"技体融合"的教学策略,结合篮球教学实例对实施"技体融合"策略的理论价值和实践价值进行了辨析。文章认为通过"技体融合"的教
关键词：“关系”探究;小学;篮球单元; 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2019）06-0026-01 以“‘关系’探究下的小学球类项目教学策略优化”为主题的“甬、温、绍、舟”四地市“互学互进”小学体育课堂教学专题研讨活动近日在浙江省紹兴市上虞区举行。在展示课环节，上虞区教研团队以五年级“移动 传接球”单元为例，就研讨主题呈现了他们的思考与实践。
摘 要：本文在“精讲多练”的教学背景下，通过课堂教学“精讲”实例来分析实际教育教学效果，提出精讲要有效，要深入，要有一定高度，并对实例如何精讲提出具体建议，旨在为一线教师更好地把握“精讲”的精髓，提高课堂教学实效性提供一定的参考。 关键词：体育课堂;精讲;多练;反思 中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2019）09-0031-02 精讲多练是高效
浙江省绍兴市上虞区教育体育局自1992年成立以来,以“立足学校,服务民生,构建和谐体育”为宗旨,努力发挥“教体合一”体制优势,以立足实际、科学规划、统筹安排、整体推进为
【编者按】：铜山学校体育工作的开展已经从“三不怕”工程这个抓手扩展为“三室建设”等八个抓手。铜山区教育局通过建章立制，多措并举，构建校园文化、锤炼教师队伍，把铜山学校体育打造成铜山教育的一张靓丽名片。 近日，第十六届全国学校体育联盟（教学改革）铜山现场展示研讨会召开，现场展示活动窥一斑而见全豹的展现了铜山区几十年如一日常做、常新、常态的学校体育的真实写照。本刊特约铜山区教育局局长、体育教研员、学
摘 要：运用文献资料法、对比分析法对体育教学中“主动课堂”与“被动课堂”教学行为的特征从讲解、示范、队伍调动、教材处理、教学评价这几方面进行比较系统的分析，并指出两者之间的区别。研究认为体育教师是否重视学生创新意识和实践能力的培养，学生是否能够进行自主性、主动性和创造性学习是区别“主动课堂”与“被动课堂”教学行为的关键。 关键词：体育教学;主动课堂;被动课堂;教学行为;特征 中图分类号：G63