摘 要：在小学语文课堂中，教师不仅要不断地完善教学手法，提高教学效率，还需要加强语文课堂上的互动，加强小学语文课堂上师生之间的互动以及学生之间的互动。在小学语文课堂上，通过构建良好的互动课堂，可以活跃课堂气氛，营造出一个轻松的课堂氛围，从而更好地促进学生的学习。故此，提出关于提高小学语文互动课堂教学效率的三个措施。
　　关键词：小学语文；互动课堂；教学效率
　　即使大部分的教师都已经意识到构建互动课堂的重要性，但是由于种种原因，导致互动课堂的教学效率不高，故此，小学语文教师应该努力完善互动课堂的教学办法，提高互动课堂的教学效率。
　　一、营造良好的互动课堂氛围
　　提高小学语文互动课堂教学效率的第一步就是要营造良好的互动课堂气氛，提高学生对互动课堂的兴趣，从而提高学生的参与度。小学生的好奇心是很强的，故此小学语文教师应该结合学生的特点，不断地完善教学办法，从而打造出生动有趣的教学课堂，提高学生在课堂上的参与率。例如，在教学的时候，教师可以借助多媒体的帮助，适当地在课堂上插入一些有趣的图片或是视频，从而提高学生的学习兴趣，增强与他们的互动。要营造良好的互动课堂氛围，除了要使用有趣的教学办法外，教师还需加强与学生之间的情感交流，从而提高与学生之间的感情。提高老师与学生的感情，学生就更加愿意与老师进行互动，从而提高互动课堂的教学效率。
　　二、加强师生之间的互动
　　加强师生之间的互动是互动课堂最为重要的部分，故此，小学语文教师应该加强在课堂上与学生的互动，这样才能提高互动课堂的教学效率。加强师生之间的互动可以通过随机提问的方式来实现，在小学语文课堂上，老师应该加强对学生的提问，从而加强与他们的互动。比如，在进行拼音教学的时候，教师可以抽取不同的学生来对已经学习过的拼音进行朗读，从而检验学生的学习成果。除了提问外，小学语文教师还可以通过唱歌的教学方式来加强与学生的互动。在教学时，教师可以结合教学内容来教学生唱歌，从而加强与学生之间的互动。例如，在进行《让我们荡起双桨》的教学时，教师就可以教学生演唱《让我们荡起双桨》这首歌曲，在教学生唱歌的过程中就可以很好地加强与学生的互动。而且唱歌的教学方式还可以很好地活跃课堂气氛，营造一个轻松有趣的课堂氛围。所以说，要提高互动课堂的教学效率，首先就要加强师生之间的互动，提高师生之间的互动教学效率，这样才能更好地提高互动课堂的教学效率。
　　三、加强学生之间的互动
　　加强学生之间的互动，可以通过小组合作的方式来实现，在小学语文的课堂上，教师可以使用小组合作学习的教学方式。首先，教师要对全班学生进行分组，可以按照座位来进行分组，前后四个人为一组，这样方便学生讨论问题。在加强学生之间的互动中，教师要做好组织者的角色，组织好学生进行相互交流。首先，教师要组织好小组讨论的问题以及组织各个小组进行分工，在小组讨论完毕后，教师还需要组织小组上台展示讨论结果。除了要充当组织者外，小学语文教师还需要充当引导者，引导学生去进行相互合作交流，提高互动课堂的学习效率。比如，在布置任务后，教师可以相应地给出学生讨论的方向，引导学生如何去进行安排和完成任务。所以说，教师在互动课堂上需要充当多种角色，这样才能更好地加强学生之间的互动，提高互动课堂的教学效率。
　　构建互动的教学课堂是有利于提高教学效率的，因为互动课堂可以提高师生之间的交流，从而使教師更加了解学生，从而更有针对性地进行教学。所以，小学语文教师一定要意识到互动课堂的重要性，应该不断地完善互动课堂的教学办法，提高互动课堂的教学效率。
　　参考文献：
　　[1]陈丽.小学语文互动课堂的构建策略[J].现代交际，2013，（07）：160.
　　[2]杜永强.小学语文课堂师生互动研究[D].宁波大学，2012.
　　[3]路秀美.小学语文教师课堂互动研究[D].陕西师范大学，2013.
　　编辑 王团兰