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社会在由传统向现代转型过程中遭遇了主体性的挑战，现代学校德育必须对此作出回应。主体性道德人格体现社会发展的需要，是克服传统德育被动灌输、追求道德乌托邦、泛道德主义弊端、实现道德教育现代化的必然选择。主体性道德人格教育应着力培养学生的主体情感因素，提升学生的道德需要层次，进而形成可普遍化的道德基石。