【摘 要】
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本文着重谈论在高中英语写作训练过程中出现的普遍性的错误,指出教师要及时地对学生进行反馈和指导,并列举几种过程评价策略,以便有效地提高学生的书面表达能力。
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本文着重谈论在高中英语写作训练过程中出现的普遍性的错误,指出教师要及时地对学生进行反馈和指导,并列举几种过程评价策略,以便有效地提高学生的书面表达能力。
This article focuses on the common mistakes that appear in the process of senior high school English writing training. It points out that teachers should give feedback and guidance to students in time and enumerate several process evaluation strategies in order to effectively improve students’ written ability.
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