【摘 要】
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叙事学是在结构主义基础上发展起来的对叙事文本进行研究的理论,注重探讨文本所蕴含的形式美.在语文教学中,利用叙事学对语文教材中的叙事文本进行有效分析,能够帮助学生更好地理解叙事文本的机构形态、运作规律、表达方式等审美特征.rn首先,利用好教材中的文本,引导学生分析文本展现出来的叙事手法,寻找到文本中富有意味的“形式”.语文是含有丰富想象与情感体验的语言学科,无论哪种体裁的文章都有属于它特殊的美感.在小说这种文体中,美体现在细节描写、人物刻画以及情节安排上.例如,《林黛玉进贾府》一文教学中,教师可以先引导学生
【机 构】
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广东省佛山市南海区狮山石门高级中学
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叙事学是在结构主义基础上发展起来的对叙事文本进行研究的理论,注重探讨文本所蕴含的形式美.在语文教学中,利用叙事学对语文教材中的叙事文本进行有效分析,能够帮助学生更好地理解叙事文本的机构形态、运作规律、表达方式等审美特征.rn首先,利用好教材中的文本,引导学生分析文本展现出来的叙事手法,寻找到文本中富有意味的“形式”.语文是含有丰富想象与情感体验的语言学科,无论哪种体裁的文章都有属于它特殊的美感.在小说这种文体中,美体现在细节描写、人物刻画以及情节安排上.例如,《林黛玉进贾府》一文教学中,教师可以先引导学生进行课前预习,找出关于人物刻画的句子,让学生对小说文体有初步认识,并初步了解人物刻画基本手法,然后利用叙事学对故事情节、人物塑造以及叙事手法进行分析,激发学生审美情趣.
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