安全防护教育在外科手术学实验教学中的作用

来源 :家庭心理医生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jia1987_LOVE
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:大家都知道外科手术是学医人员,从医学基础通向医学临床实验大门的钥匙。外科手术教学的主要内容就是进行大量医学实验的过程。在这期间学生们可能要接触到非常具有攻击性的犬类或者是经常使用锋利的手术刀、手术剪子还有很多在使用不当情况下对学习人员造成物理伤害的医疗器具。如何加强管理,将可能造成的伤害降到最低,是一个比较重要的问题。本文主要介绍在对手术教学过程中涉及到安全管理的问题。
  关键词:安全防护教育;外科手术学;实验教学 作用
  【中图分类号】R61 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602(2015)06-0041-02
  外科手术在医疗方面是一个非常重要的医疗手段。在外科手术时会涉及到很多的安全因素。特别是在外科手术教学的过程中存在着很多的安全隐患。所以在最开始的外科手术实验教学过程中对学习人员进行安全防护教育是非常有必要的。
  一、加强管理防止大型动物可能对人体的伤害
  在我校以往的实验教学中,学习临床医学时经常发生动物伤人的事件,特别是大型的犬类等动物。在外科手术学习中大部分学员都是新手,医疗器具操作不熟练。在给犬类等会伤人的大型动物进行麻醉时,麻醉药物没有注射到相应的部位导致动物未能完全麻醉当学员再次靠近动物是就被咬伤了。因此在在给犬类等可能伤人的动物进行麻醉时,应该由技术指导人员或者老师来操作,学生们在一旁观看学习。在操作的同时老师要向学生接受给动物麻醉的动作要领,以及在麻醉中可能遇到的突发情况。当确保学生彻底学会弄懂以后再让学生自主操作。在学生操作时老师一定要在旁边监督,并且在必要时可以当学生的助手,对其操作不当或者是存在安全隐患的地方加以指正。整个麻醉过程中老师或者是技术人员一定要在现场。在给动物手术前老师要在一边确定动物确实已经进入深度麻醉的状态,在由学生进行外科手术操作。在手术过后,要先观察动物的情况,只有确定动物没有躁动或者攻击行为的时候,才能松开固定,将动物送到需要交接的地方。
  二、外科手术教学中的安全防护管理
  当前医院管理中手术室感染技术是比较重要的课题,很多学员由于基础知识薄弱没有很强的自我防护意思,还有比较重要的是自身操作不规范导致手术室的感染。近些年来由很多地方报道一些医护管理人员甚至是一些药剂麻醉师没有正确的掌握无菌操作技术和有难度的手术操作技术。可见这部分内容还是有一定难度的所以在学习过程中学生们需要特别小心认真的去学习。毕竟无菌技术和外科手术基本操作过程是整个外科手术教学的重中之重。所以老师在教授学生时一定要加强这方面的管理使得学生们在前期有正确的无菌观念同时具备真确的操作手法。培养他们的自我保护意识,不得有一点的马虎,使他们在以后的外科手术操作过程中有一个安全的环境和氛围。
  能够很好的掌握无菌技术不管是对患者还是自己都是有百利而无一害的,首先它能够保证患者在接受外科手术后刀口处不会出现感染的情况同时也能够保证医护人员的安全健康。手术学的实验教学中不仅要对无菌技术教学加强管理还应该注意加强学生对无菌试验的技术防护意思。在教学中对安全的管理和防护都是非常重要的课题缺一不可。在给学生们进行无菌技术教学时一定要让学生把可能带有菌源的一切东西进行无菌处理,对没有做好这项工作的学生给予批评教育,告诉他们这样不安管理规定来会带来严重的后果。与此同时还要给学生们灌输无菌技术安全操作的重要性。让他们深刻认识到不做好有效的无菌处理是对患者的极大的不负责任的表现,同时也是对自己职业的亵渎和不尊重。在操作练习过程中也是非常重要的不仅关系到自身的安全健康也会影响旁边同学的安危,所以一定要引起极高的重视。
  在个动物做手术时不管有多匆忙都不能忘了带好口罩、手套、帽子等医疗必备品。如发现手套有地方出现破损现象,一定不要怕麻烦而继续使用。要找相关人员领取新的在去手术室进行外科手术。还有手术衣服和帽子都要以同样的处理方式。避免在手中出现感染现象。在手术过程中如应为一不小心将手术中动物的血溅到衣服、口罩或者是帽子上时要立即报告,及时的去更换新的。如果不小心溅到皮肤上一定用酒精等消毒物品进行彻底的消毒,假如血液溅到眼睛里了要用特殊的处理方法等到处理好了之后再进行手术。还应该注意的是要严格的将无菌区域和已经被感染的区域区分开,来绝对杜绝被搞混淆的可能。手术结束后,一定不要忘了是先脱掉手术衣,再脱去手套这样做的目的是为了防止手术衣上的污染物沾染到手上,导致照成二次污染。最后去手套是不管手套是完好无损还是出现了破损都要及时的对手进行消毒。
  三、手术基本操作教学中的安全防护
  不管是外科乎术学教学中还是在实验过程当中都离不开刃、剪、针等手术工具的使用。这些工具都极其的锐利不论碰到身体的什么部位都将造成比较严重的划伤、刺伤等情况。所以在每次教学中都要强调手术过程中要严肃认真并且一定要按照真确的操作步骤去使用这些手术工具。在模型上进行操作练习时要反复强调操作步骤的正确性,因为一旦操作失误将很可能误伤到动物好的器官。这样后果很严重,会产生严重的医患问题。再给动物进行手术时学生们肯定会遇到一些自己难以解决的问题,这时候老师一定要在旁边作指导,使学生心态平和的完成每一次手术,不可以出现盲目操作的情况。 老师不仅在操作规范和技术上进行指导也要对学生的心理上进行观察。在手术时一定要求学生们要小心谨慎的去操作,避免在操作时由于疏忽或者紧张误伤到动物的大动脉,而出现大量出血造成不要的慌乱。因为这种慌乱很可能造成其他的不必要的伤害。在外科手术当中各个医护人员的相互协作是必不可少的。就是在这样一个过程中也会出现意想不到的伤害,例如在传递手术刀时或者缝针时,若是一个疏忽都有可能是旁边的人受到伤害。如果真的出现了这种情况一定不要慌张,要及时的处理伤口,擠出污染的血液,同时用干净的水冲洗,最后进行彻底的消毒并包扎好。
  结语
  加强外科手术学实验教学中安全防护教育对学生的前期学习是非常必要的,它不仅关系到学生的自身安全也影响到身边同学的安全。也为以后即将成为医护人员的这些学生打牢良好外科手术的基础。这对培养一名合格的医务工作者起到了决定性的作用,同时也对减少人为的医疗伤害有着重大的意义,
  参考文献
  [1] 杜跃掣,孙大成,邓惠欢,等.加强手术学教学安黛管理的体会.局解手术学杂志,2004,13(4):262-263.
  [2] 左艳芳.乎术人员无菌技术操作现状分析及改进措施[J】.局解学术学杂淼,2005,15(5):356—357。
  [3] 羲凳戆,淼改赞,李红彦。芋零久虽蒺跨感染乙黪瘸毒懿职整跨护J3.中网误诊学杂志,2006,6(20):4071—4072.
其他文献
摘要:目的:探讨健康教育在肺炎患者护理过程中的应用效果。方法:回顾分析从2011年10月到2013年9月来我门诊进行肺炎治疗的150名患者,按照随机数字表法将其分为观察组和对照组,对照组采用常规的护理方法,观察组在常规的护理方法之上增加了健康教育,通过问卷调查的形式对比两组患者疾病相关知识的掌握情况和护理满意程度进行对比。结果:观察组的满意程度明显优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05),具有
期刊
摘要:目的:探究产前强化健康教育对产妇心理状态的影响。方法:对我院从2011年到2012 年收治的140例产妇进行心理状态影响的分析。将所有患者分为观察组和对照组,对照组采用常规健康教育方法,不进行特殊的健康教育;观察组在此基础上针对产妇的具体情况进行具体健康教育,以此对两组产妇的心理状态进行系统探究。结果:由不同健康教育数据显示,观察组和对照组实施健康教育后心理状态有明显的差异性,p<0.05;
期刊
摘要:目的:通过在静脉用药调配中心( PIVAS)开展品管圈活动,提高员工自觉参与管理的意识,减少差错的发生,保障病人用药安全。方法:充分利用品管圈的各种手法,进行差错分析,提出防范措施。 结果:在 PIVAS 差错明显减少,由改善前的每周 47.75 件,下降至改善后的 17.16 件。 结论:通过推行品管圈的活动,不断改进药事质量,提升药学服务水平。  关键词:品管圈 静脉用药调配中心 应用 
期刊
关键词:重症监护室;护士;工作压力  【中图分类号】R192.6 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602(2015)06-0033-02  在新世纪里,人们日益关注工作压力。护理工作是有压力的职业。国内外学者早已认识到压力对护理工作的影响。研究表明,ICU护士的心理健康水平低于普通内科护士。ICU护士是护士中较为特殊的群体。承担的护理任务多,病人病情危重多变,护士要承受很强的压力,压力过
期刊
摘要:基于我国卫生事业的高速发展,为发展农村卫生事业,乡镇卫生管理也受到了极大重视。由于受到市场经济的极大冲击,长时间以来乡镇卫生院在计划经济的影响下,其管理观念陈旧、运营计划缺失以及功能定位模糊等诸多方面的缺陷也愈渐显露出来。为促进农村卫生事业的发展,必须要针对乡镇卫生院管理中存在的问题提出相应的解决对策。  关键词:卫生事业;乡镇;卫生院;管理  【中图分类号】R19 【文献标识码】A 【文章
期刊
摘要:目的:探讨PDCA循环法在儿科门、急诊护生临床教学中的应用。方法:通过计划、执行、检查、总结4个阶段对护生进行规范化教学。结果:提高了带教质量,保证实习计划顺利完成,提高了教学双方的满意度。结论:运用PDCA循环法教学有利于护生高质量的完成实习计划,不断提高临床教学质量。  关键词:PDCA;护生;带教老师;教学  【中图分类号】R4 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602(201
期刊
摘要:目的:探究在高血压患者的管理中健康教育的临床实施效果。方法:选取2012年6月至2013年12月在我院治疗的高血压患者152例,按照随机分组原则将其分为对照组和观察组,对照组未实施系统的健康教育管理,治疗组患者则进行为期一年的健康教育管理,比较两组患者的一般体质、血压、血糖和血脂控制情况。结果:观察组患者在日常生活中的一般体格情况明显优于对照组,同时观察组患者的血压、总胆固醇以及低密度脂蛋白
期刊
摘要:通过对文献回顾性分析,总结归纳了肿瘤化疗病人留置PICC期间,健康教育的必要性、理论基础、健康教育模式、健康教育方法、健康教育评价体系等具体情况,为今后更好开展PICC健康教育提供依据。  关键词:肿瘤化疗病人;经外周静脉置入中心静脉导管;健康教育  【中图分类号】R473.73 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602(2015)06-0038-02  经外周静脉置入中心静脉导管(
期刊
摘要:目的:探讨在糖尿病酮症酸中毒(DKA)患者护理过程中,健康教育与饮食干预的实施效果观察。方法:选取我院DKA患者54例,按照随机数字排列法将其分为对照组与观察组,分别给予常规护理与健康教育、饮食干预,观测两组患者酸中毒纠正时间、血糖控制时间和住院时间。结论:观察组酸中毒纠正时间、血糖控制时间和住院时间较之对照组更短,差异有统计学意义(P0.05),具有可比性。  1.2 方法  1.2.1
期刊
摘要:目的:临床分析心理护理干预在精神分裂症患者自尊水平心理康复中的应用效果。方法:临床选取我院在2013年5月-2014年5月实施治疗的80例精神分裂症患者,将患者均分成两组,其中对照组和观察组实施不同临床护理方案,对照组患者实施常规护理,观察组患者实施心理护理干预,对比分析两组患者自尊水平以及心理康复效果。结果和对照组患者相比,观察组患者护理后的自尊水平有显著提高,差异显著(P<0.05);其
期刊