【摘 要】
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摘 要:斐波拉契数列是新课改苏教版教材中提出来的一种特殊的数列,其特征明显,与生活的许多事例相关联,且具有很多令人意想不到的规律。研究该数列,能够让我们领略到数列中的一些重要结论,也能够让我们体会到数学世界的趣味性与数学本身的美感! 关键词:数列 斐波拉契数列 黄金分割 通项公式 苏教版高中数学必修五的课本封面上有一棵奇妙的树,该树从下往上的树枝数依次是1,1,2,3,5,8,13,21,
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摘 要:斐波拉契数列是新课改苏教版教材中提出来的一种特殊的数列,其特征明显,与生活的许多事例相关联,且具有很多令人意想不到的规律。研究该数列,能够让我们领略到数列中的一些重要结论,也能够让我们体会到数学世界的趣味性与数学本身的美感!
关键词:数列 斐波拉契数列 黄金分割 通项公式
苏教版高中数学必修五的课本封面上有一棵奇妙的树,该树从下往上的树枝数依次是1,1,2,3,5,8,13,21,…。其特点是:从第三项起每一项是它前两项的和。这就是著名的斐波拉契数列,该数列是意大利数学家斐波拉契于1202年从兔子繁殖问题中提出的,人们为了纪念他,就把这种数列称为斐波拉契数列.若设该数列为an,则它的一个递推公式为:an+2=an+1+a且满足a1=a2=1。我们不禁想到一个问题:这个数列的一个递推公式已经知道了,我们可不可以求出它的通项公式呢?
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教师的语言是打开知识宝库的钥匙,是接通师生心灵的桥梁,是激发学生爱学语文的基本手段。苏霍姆林斯基指出:“教师的语言艺术在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率。我们深信,教师的语言艺术是合理利用时间的重要条件。它是一条纽带,是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。”可见,教师的语言在课堂教学中具有举足轻重的作用。因此,我有一些浅显的认识: 一、发准字音 发字音正确是最基本的。小学生模仿
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摘 要:习语是各种修辞手段的集中表现。本文分析了英语习语的修辞特点,提出英语习语的翻译策略,有助于人们更好地理解与欣赏英语习语的文化内涵,提高运用语言的能力。 关键词:英语习语 修辞 翻译 如果说英语习语是语言文化中一道美味的菜肴,修辞艺术就是这道菜肴中必不可少的调料。多种多样的修辞手法美化和人化了英语习语,其中常用的修辞手法有明喻、暗喻、转喻、提喻、拟人、夸张、对照等等。谙熟其修辞方式,
摘 要:在学习英语的过程中,会遇到很多困难,尤其是听力,令好多学生非常苦恼,往往是事半功倍。影响听力能力的关键要素主要有:词汇量的大小、短时记忆能力、相关的文化背景知识、精泛结合的训练方法等等,在这些方面加强重视和教育,才能有助于提高英语听力、理解能力。 关键词:英语听力 词汇量 记忆力 文化背景 精听 泛听 赫尔德说过,耳朵是教授语言的第一位老师。“听”在教学过程中受到忽视的地位也正逐渐
摘 要:高三学生的个体差异是客观存在的,继续在高三教学中采用传统教学方法,已根本不符合实际情况。“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高。 关键词:高三数学 分层教学 尝试 在高三数学学习中,学生的知识基础和接受能力差异较大,若按以往的“等量,同速,同要求”授课,就不能面向全体学生,也就不能很好地贯彻“因材施教
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