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职高数学教学应当与当前的社会需求紧密联系,使之更贴近实际生活,接近学生所学专业,并适应市场经济的需要,以“必须”和“够用”为度,不盲目追求知识的全面性。数学教学应以职业教育的目的出发,教学内容要与学生实际、专业特点相结合,选择合适的数学知识点教学,有利于学生自主掌握必须的数学知识和有用的数学知识。