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“工学交替”模式是当前我国职业教育改革与发展的新趋势，是实施职教攻坚，加快职业教育发展的重要手段。在实施“工学交替”人才培养模式过程中，探索适应经济社会快速发展的具有中国特色的职业教育发展思路，已经成为当前职业教育改革与发展的突出问题。在我国现行的工程实践教育体制下，高职院校在工学交替的实施环节存在着实际的问题，如何应对这些实际问题，对培养具有优良工程能力和现代工程意识的应用型技术人才具有重大意义。