【摘 要】
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摘要：在素质教育不断发展的基础上，幼儿园教学受到了社会各界的广泛关注。在幼儿园中广泛应用游戏化教学模式，不仅符合幼儿心理发展的需求，还能够使教学活动生动形象，激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿的学习积极性，提升幼儿教学的有效性。本文主要探讨了在幼儿园中推进课程游戏化的有效策略。 关键词：幼儿教育 游戏化 教学模式 一、组织培训活动，分析游戏化课程存在的问题 幼儿教师是幼儿园教学活动的重要组织者，为
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摘要：在素质教育不断发展的基础上，幼儿园教学受到了社会各界的广泛关注。在幼儿园中广泛应用游戏化教学模式，不仅符合幼儿心理发展的需求，还能够使教学活动生动形象，激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿的学习积极性，提升幼儿教学的有效性。本文主要探讨了在幼儿园中推进课程游戏化的有效策略。
关键词：幼儿教育
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摘要：当前，我国网络产业不断发展，正向着建设网络強国的目标不断迈进，网络产业与我国的经济交融发展，深深融入了人们的日常生活，潜移默化地改变着每个人的生活。十八大以来，习近平总书记多次在公开场合发表讲话，强调加强网络安全治理的重要性。十九大报告中，又再次提出要加强网络强国建设。习近平总书记立足于当前世界互联网发展的总趋势和中国网络发展面临的突出问题，围绕网络强国、网络治理、网络安全、网络主权和网络空
成语是中国特色文化，其言简意赅的表达、独具特色的寓意，都值得人们反复回味涵咏。小学生积累成语往往只重视书写和数量，而忽视了对成语的理解和运用，这是一个很大的错误。很多成语并不是学生们无法理解，而是教师没有为学生提供一个通俗有趣的语境。 一、选择合适的教材推广 面对四年级学生，笔者建议教师使用《大中华寻宝记》系列教材，来帮助学生学习成语。《大中华寻宝记》是一套漫画书，以图文并茂的形式让学生走近读
摘要：本文研究了项目教学法结合网络教学平台在中职内科护理教学中的应用效果，将四川省宜宾卫生学校17级中专护理2班和3班作为研究对象，其中，2班作为对照组采用传统教学模式，3班作为实验组采用项目教学法结合网络教学平台模式。经过一学年的教学后，比较两班学生的学习成绩，最后发现实验组学生的学习成绩显著优于对照组，两组数据差异显著（P0.05，具有可比性。 2.方法 2班作为对照组，采用传统教学模式进
摘要：在初中地理教学中，教师要营造愉悦的教学氛围，激发学生的学习兴趣，激活学生的思维，加深学生对知识的理解。本文从营造愉悦的教学氛围、采用艺术化的教学语言、设计活动化的教学过程和运用直观化教学方法这四个方面入手，阐述了愉快策略在初中地理教学中的应用。 关键词：初中地理 愉快策略 有效教学 在初中地理教学中，教师要采用愉快的教学策略，让不同小组、不同层次的学生进行思想碰撞、心灵对接，构建一个愉悦
摘要：幼儿教育是幼儿进入正式学习历程的准备阶段，在接受学前教育时，幼儿主要以自身对世界的好奇心为驱动力，理解他们所认知的世界。游戏影响着幼儿的身体成长、情感发展、性格养成等多个方面，关系着幼儿的身心健康发展。因此，本文从游戏精神的内涵，以及游戏精神在幼儿教育中的缺失与重建三方面展开了论述。 关键词：游戏精神 幼儿教育 缺失 重建 幼儿教育在幼儿的整体学习生涯中起着启蒙作用，游戏精神内涵的丰富与
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摘要：小学低年段语文教学以识字写字教学为主，而在以象形字为主的一二年级教学中，教师只注重利用拼音开展识字教学，不注重利用象形字的特征进行识字教学。基于此，本文探讨了利用象形字的特点进行识字教学的策略。 关键词：小学语文 象形字识字 教学策略 对小学生来说，汉字是最基础的，也是最重要的学习任务。然而，汉字构字体系比较复杂，在很多学生学习起来会感到非常吃力，对于汉字的理解也存在许多困难。通过探究汉