加强农村中学青年教师培养的策略

来源 :宁夏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangdalu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
师资力量薄弱和校园设施简陋制约着山区农村中学教育教学的长足发展。为了缩小城乡教育差距,实施教育均衡发展,自治区实施特岗教师计划,以缓解边远山区和移民地区师资短缺的问题,从而缓解教育教学压力。随着特岗教师计划的实施,加强对青年教师的培养,使他们尽快成为思想水平高、业务能力强的骨干教师和优秀教师,已成为亟待解决的问题。文章就此展开论述。 Weak teachers and weak campus facilities restrict the rapid development of rural middle school education in mountainous areas. In order to narrow the education gap between urban and rural areas and implement a balanced development of education, the Autonomous Region implements the special post teacher program to ease the shortage of teachers in remote mountainous areas and immigrant areas, thus easing the pressure on education and teaching. With the implementation of the special post teacher program, strengthening the training of young teachers so that they become backbone teachers and excellent teachers with high ideological level and strong professional ability as soon as possible has become an issue that needs urgent solution. Article on this discussion.
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
随着中学课程改革的不断深入,初中语文的教学策略也在不断完善,情感教学策略是近年来引入课程教学的新型教学方法,该教学方法通过在教学中激发学生的情感体验,使学生更加深入
初中语文阅读教学中有效提问是常见的一种教学方法,通过提问来引导学生主动去思考问题,从而提高学生的思考能力和对学习的兴趣,无论是传统教学还是如今的教学标准中,语文阅读
我县中考模拟数学考试刚刚结束,班里有几个要好的学生在走廊里扎堆,个个抱怨不休:“完了,完了,‘朝上的一面’这个条件没注意到”;“我更惨了!把‘提高了’当做‘提高到’了,
Since the early 1980’s over 40 million individuals have infected with HIV worldwide and over 12 million have died. In China by 2009 there had been 319,877 case
书名《开国第一任部长》作者宋国涛开本16字数322千字定价49.80元书号ISBN 978-7-5115-1829-3CIP分类K827=7出版时间2013-6内容简介群星闪耀的共和国第一任部长,他们是为创建
随着教学体制的改革,教学中也不断涌现出新的教学方法。对于高中地理教学而言,由于高中地理知识较为抽象,并且很多知识点类似却又存在很大的本质区别,这就促进了比较法在地理
十年来的课程改革春风席卷大江南北,各地课改形式风声水起,课改名目标新立异,也取得了斐然的课改经验和成果。回首细琢,课改取得成效的绝大多数是在一些经济发达、设施先进、
前段时间,央视新闻调查记者随机采访各式各样的人:“你幸福吗?”自然得到各种各样的回答,有的妙趣横生。节目播出后,有关幸福的话题,引起人们的热议。怀着浓浓的兴趣,我学着