徜徉在汉字的乐园里——小学起始年级分周专题识字的设计与运用

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让学生在兴趣盎然中大量识字,一直是低年级语文教师的追求。文章探讨如何以周为单位设计识字专题,并通过激发兴趣,让孩子主动识字;巧妙实践,让孩子快乐识字;多元评价,让孩子收获喜悦等方面开展主题识字活动,从而显著提高识字教学效率。
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