淡出与化入——初、高中语文教学的无缝衔接

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“新课程”强调教学实效,关于在高一如何做好初、高中完美衔接这一教学微格迄今尚无范式.探讨一下实在是大有必要.
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摘 要: 本文作者在学习杜郎口中学的教学模式后,通过认真思考,决定先在阅读探究课上实践。采用杜郎口教学模式的阅读课,不仅为学生创设了良好的自主探究的环境,而且保证了足够的自主探究时间,拓宽了自主探究的空间。学生敢于表现,敢于质疑,敢于向老师挑战,真正实现了学生在学习中享受快乐,在快乐中学习的教学新局面,是全员参与探究的有效课堂,体现了新课改的精神。  关键词: “杜郎口式”教学模式 探究阅读课 新
摘 要: 本文根据新一轮基础教育课程改革的精神和“体育与健康”课程标准的新理念,研究“体育与健康”课程资源开发与利用的问题,阐述了体育与健康课程资源的概念与分类,开发与利用的必要性,全面开发的基本思路,以及开发的主要途径,为学校的体育教育与教学提供新的理论与方法。  关键词: 新课改 “体育与健康”课程 全面开发    为了适应社会的发展,我国启动了新一轮的基础教育改革。新课改的核心是课程改革。今
随着课程实验工作的不断深入和逐步推广,新一轮课程改革对基础教育的冲击与影响将更为突出、更为集中、更为直接地体现在学生的学习活动之中,说到底就是激活课堂,引领学生最终实现一种积极向上、轻松愉悦、富于激情和趣味的学习。新课标也指出:“数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”那么,如何激活课堂,让数学学习变得生动活泼,促成学生自我发展,笔者认为可以从以下几方面入手。    一、创设教
目的 了解新型冠状病毒肺炎(COVI[D-19)确诊患者粪便病毒感染及治疗转归情况.方法 检测116例COVID-19确诊患者的呼吸道标本和粪便标本的新型冠状病毒核酸,比较两种标本核酸转
摘 要: 本文主要对中职学校数学课教育的目的和作用,数学教学和课程的现状及存在的问题进行分析,提出教学及课程改革方案,呼唤教师进行转变,使教学落到实处。  关键词: 中职学校 数学教学 课程改革方案    在现代社会中,数学教育是终身教育的重要方面,是公民进一步深造的基础,是终身发展的需要。职业教育数学课作为一门工具课,在中等职业教育中占有重要的地位,是为专业课服务的。很多中职学生数学基础差,对数
摘 要: 教师的仪表风度具有与教师职业密切相关的审美特征。教师的仪表风度是教师仪表美与风度美的有机结合,是教师生命美与精神美的相互交融,是教师形象美与内涵美的和谐展现,是教师群体美与个体美的辩证统一。  关键词: 教师 仪表风度 美    教师的仪表风度是教师的外在形象,以及渗透其中的德、才、体、貌等各种素质的和谐展现。教师的仪表风度不仅具有时代性、社会性和民族性,而且具有与教师职业密切相关的审美
摘 要: 相对于其他学科来说,高中政治课程内容枯燥、艰深,学生普遍缺乏学习激情,可谓是一门弱势学科。怎样在新课标、新理念的指导下,使政治教学不再尴尬,值得思考的课题很多。其中对政治课堂起主导作用的教师个人魅力对学生无疑起着重要的潜影响作用。  关键词: 政治教师 个人魅力 内涵 潜影响    政治教师的个人魅力是其在工作、学习和生活中表现出来的内在的持久的连续的感召力和吸引力,是其个性品质、个人修
“高中语文研究性学习”,是指根据高中语文学科特点和信息加工理论,组织高中生进行语文研究性学习的一种学习方式。它属于学科主题研究性学习的范畴,具有开放性、探究性、实践性、感悟性等特点。语文教师是学生“语文研究性学习”的组织者、促进者、参与者、合作者,以及研究性学习课程资源的开发者,这一过程能够促使其自己心理素养日益提高,能够对其心理健康产生一系列的积极影响,从而促使其心理健康地发展。    一、激发
新的语文课程标准强调培养学生自主、探究、合作的学习方式,于是课堂上教师提出问题、学生讨论问题,成为一种风气,不少人甚至说这是一种时尚的“问题教学法”,教师们对“问”
兴趣是一种特殊的意识倾向,是学习的情感动力,是求知欲的源泉。学生对语文学习产生了兴趣,就会积极主动地去寻幽探胜,所以它是学生学习的内动力。能使学生在学习活动中产生心理上的爱好和追求,是学生学习活动中最现实、最活跃的成分,也是学生学好语文课的入门向导。语文教师应不失时机地点燃学生的兴趣之火,变学生被动、消极的“要我学”为热情生动的“我要学”,以收到事半功倍的效果。    一、做好课前“热身”活动