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伴随着素质教育不断深入，幼儿的综合能力发展成为教学中的重要内容。对幼儿阶段的教育来讲，教师需要开展有效的户外区n域活动，并在活动中将幼儿的整体能力发展作为出发点及落脚点，发挥园内器材以及环境的应用实效，并进一步优化教学过程，从而调动幼n儿的参与主动性，促进幼儿整体能力的提升。本文就幼儿园户外自主性区域活动材料的投放实践进行探究，并提出相关看法，以期提升户外n教学效果，推动教学发展。