【摘 要】
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教学目标是课堂教学的灵魂,是“一切教育现象、教育过程得以形成的最高基准点”.对教学活动的方向、过程和结果都具有重要的引导功能,在很大程度上决定了教学的价值和效率.“
【机 构】
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重庆市南川区文凤小学校 重庆 408400
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教学目标是课堂教学的灵魂,是“一切教育现象、教育过程得以形成的最高基准点”.对教学活动的方向、过程和结果都具有重要的引导功能,在很大程度上决定了教学的价值和效率.“基于标准的教学”就是要分解、细化课标,让目标更规范准确,并在每一节得到课落实.真正做到了把学科知识转化成了“学科教学知识”,并在课堂活动中内化为学生的“主体知识”.
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