关于多孔电极理论数模及非线性分析

来源 :化工学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:MyFairy83
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从一般工程理论的基本衡算概念出发,用累积项、散度和化学源(反应项)的概念解释了反应工程理论数模的普遍微分形式,并指出,反应系统中与化学动力学相关的物理量分布,即质量场和能量场,决定了表观的反应结果.作者认为,具有电化学源及传荷过程是电化学反应系统的特点,据此,经合理简化可导出多孔电极稳态操作的普遍化理论数模,其形式为量纲1的非线性二阶微分方程组的边值问题,以描述多孔电极内浓差极化、欧姆极化和活化极化耦联的非线性理论关系;所归纳出的4个量纲1参数s、μ、α和γ,可给出系统动力学和传递过程相似的依据.扼要介绍
其他文献
通过实施一些与药学专业实际工作相似的任务,让学生认识到自己的智力潜能,体验到自身的成就感,品尝到成功的喜悦,培养学生对学习的极大兴趣,提高学习积极性。叙述任务是驱动
有效的习题讲评课需要制定明确、具体、切合学生实际的教学目标;因材施教,教师当讲则讲;注重方法技巧归纳;对全体学生进行书面训练.
绘本故事是一种适合年纪较小的儿童进行语言学习的一种图画书,主要以图为主文字为辅。绘本故事的图画色彩丰富、内容浅显、贴近幼儿生活,很容易吸引儿童的注意力,受到很多儿童的
【摘 要】新课程给我们的课堂教学带来了勃勃生机,也给教师带来了极大的挑战。如何激活初中语文教学课堂教学是语文教师探讨的一个重要课题。本文从四个方面深入探索了让语文课堂焕发生命活力的方法策略,对有效激活初中语文课堂教学是一大突破。  【关键词】激活 教学情境 活力 思维能力  《语文新课程标准》指出:初中语文课堂教学应“构建开放而有活力”的课堂。审视当前的初中语文教学,课堂中封闭式、接受式和分析式等
通过对120例改良Fontan术后患者的临床观察,发现其中19例有脑部并发症的早期病例率明显高于无脑部并发症的患者(P〈0.01)。经术前、术中、术后等多种因素分析结果表明,改良Fontan术后脑部并发症与MCGOON比值、
介绍了我国工业与民用建筑的几种主要的供电系统接地方式,结合工作实践,就防电气火灾接地的特点及要求进行了详细阐述,以有效防止电气故障引起的火灾和损害.
从论述网上信息存在的状态入手.指出了网上信息采集的可行性与原则.阐明了网上信息采集的方法及策略,从而大大丰富了图书馆馆藏.推动了教育教学的发展。
少儿图书馆开展读书活动有半个多世纪,通过对读书活动发展历程的梳理,可以得出创新发展的思路。