主动告知孩子的过敏史
　　在保健方面，幼儿园的保健师需要了解孩子的过敏史，因为这几年过敏的孩子特别特别多，以前我光听说美国的孩子过敏特别多，其实现在中国孩子的过敏状态也挺严重的。牛奶、花生等各种各样的东西都可能导致孩子过敏，而且不同孩子的过敏源还不一样，所以孩子的过敏情况一定要跟幼儿园老师或保健师交流。交流的内容需要涉及孩子的过敏史、过敏症状、过敏源等。另外，孩子有哮喘病、癫痫病等较严重的疾病也要跟保健师和老师有一个交流，以便老师有针对性地照顾。
　　告知老师孩子的饮食习惯
　　对于一天三餐都在幼儿园就餐的孩子来说，这一点特别重要。毕竟孩子年龄还小，在饮食方面有所偏爱也是难免的。有些孩子早上喜欢喝牛奶、吃面包；有些孩子早上喜欢喝粥、吃包子，如果家长能把情况告诉老师，那么老师就可以有所侧重地给孩子准备早餐。再比如某个孩子在幼儿园已经吃了四个小包子，还要吃第五个，要不要给孩子吃呢，老师这时可能就犯难了。但是如果家长提前跟老师交流过：孩子是一个“大肚汉”，就爱吃包子，平时一般能吃五个小包子，那么老师可能会在这时想起来，这个孩子能吃包子，可以考虑多给一个。


　　告知老师孩子的身体特征
　　不同孩子的体质是不一样的，有些孩子比较怕热；有些孩子比较怕冷；有些孩子容易出汗，这些家长都可以跟老师说。幼儿园的老师会给孩子安排户外活动，外出时老师会要求孩子添衣服，回教室时会要求孩子减衣服，要是老师知道你的孩子特别爱出汗，他比别人热很多，那么老师就可以对孩子多照顾一点，带一条毛巾给孩子擦汗或少穿一点衣服。别的孩子一天可能需要喝两杯水，你的孩子可能需要三杯四杯，这些习惯你都应该跟老师说，老师就会有注意，不按统一的规定要求你的孩子。
　　告诉老师孩子的性格特征
　　有的孩子一生气就打人，或者有的孩子一高兴就咬人，尤其是两三岁的孩子特别明显。有的时候孩子咬人只是因为喜欢某个小朋友，太高兴了就咬，这个性格特征你也要跟老师说清楚。老师绝对不会因为您说了孩子这个习惯就给孩子贴一个不好的标签，反而是可以重点盯着他，在孩子特别高兴的时候稍微控制一下他的情绪。如果老师知道某个孩子有动手打人的习惯，当这个孩子和另外四个小朋友一起玩一套新玩具的时候，老师就可以站在他旁边观察情况，万一他与小朋友间有什么争执，有什么动作，要上手的时候，老师就可以直接拦住了。
　　要是家长不跟老师沟通孩子的这些特点，老师就需要去摸索：这个孩子出这个问题了，我怎么处理，可能今天试这个方法不行，明天试那个方法还不行，后天再试，找到一个好方法就需要很长的过程。这样一来对孩子不好，对老师来说也很复杂，所以孩子刚入园时，家长一定要跟老师多沟通，家园共育才是上策。