关于推进新型农业经营主体 实施高标准农田建设的探索思考

来源 :中国农业综合开发 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guoqiang113
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以山东省东营市为例,探讨新型农业经营主体实施高标准农田建设项目现状、问题、主要做法及对策,总体来看新型农业经营主体的参与有利于高标准农田建设的推进。
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摘 要:在小学科学教学中,小组合作学习模式能有效调动学生的学习积极性,更能有效调动学生主动参与学习实践、交流分享,促使课堂教学的进步与发展。我们可以从培养合作意识、建立规则制度、指导合作技巧、推进科学评价四个维度,推进小组合作学习的落地生长,提升科学教学实效。  关键词:合作学习;讨论;探究;评价  小组合作学习是世界上大部分国家应用的一种创新教学理论。美国明尼苏达大学“合作学习中心”的约翰兄弟认
摘 要:当前我国素质教育改革大行其道,诸多教育改革工作正在顺利推进,其在追求新课程标准应用过程中,就希望培养学生良好的学习习惯与综合核心素养,甚至逐步将教学知识内容与学生实际生活联系起来。例如在小学数学教学中,教师希望将数学知识与学生生活联系起来,利用生活经验为小学生创设问题情境,打造全新的教学模式,帮助小学生在相对轻松的环境氛围中完成小学数学知识学习,提升学科成绩与学习能力。所以本文中就着重探讨
摘 要: 与传统教学方式相比,深度学习的优势和发展前景是很大的。它不仅可以通过分析、思考、探索等一系列主题活动塑造学生,让他们发现和解决问题,构建详细的知识框架,而且能促使学生掌握数学思维和方法的本质、联系和规律,进而提高数学课堂的水平和能力。  关键词: 小学数学;运算教学;深度学习  “深度学习”是教学课堂改革的基本核心理念,在教師的推动下,学生紧紧围绕学习内容的挑战性,对学习过程积极参与,进
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