小组合作学习的瓶颈与再发展

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小学科学小组合作学习一般是学生五至六人为一小组,小组同学共同完成实验,共同参与研讨,帮助自己以及帮助他人获得新的知识技能,情感思维发展的一种学习方式.我们在教育不断实践中,发现小组合作学习使小组同伴之间可以互教互学,互动互享,然而这种学习方式也带来了很多问题,如小组内强势同学压制了弱势同学,小组内被孤立的同学逐渐增多,学生之间矛盾时有发生.这种学习方式遇到了困难,我们要不断调整和改进科学教学,科学实验.
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