【摘 要】
:
摘要:受传统应试教育的影响,小学数学教学长期以来都是“讲解-接受”的课堂模式,学生只会被动接受知识,合作意识和参与意识不强。为了提高学生数学学习能力,教师一直在努力为学生创设一个积极的学习环境,以促进学生更好地合作学习。 关键词:小学数学 合作学习 学习效率 学习能力 新课程改革对小学数学教学提出了新的要求,要求教师打破传统教学模式中单纯的模仿与训练的桎梏,倡导学生在学习数学的过程中,多
论文部分内容阅读
摘要:受传统应试教育的影响,小学数学教学长期以来都是“讲解-接受”的课堂模式,学生只会被动接受知识,合作意识和参与意识不强。为了提高学生数学学习能力,教师一直在努力为学生创设一个积极的学习环境,以促进学生更好地合作学习。
关键词:小学数学
其他文献
高中是学生智力、思维意识、学习能力较为成熟的时期,也是开拓学生创新思维、培养创造能力的关键时期。而在应试教育观念的影响下,我国大部分教师都将分数作为判断学生能力强弱的依据,导致教学产生偏差。教师应如何树立正确的教学观念,解决数学教育难题已经成为社会各界人士共同研究的课题。 一、培养学生创新思维的重要性 1.充分激发学生的学习兴趣 兴趣是学习最好的老师,学生只有产生了学习知识的欲望,才能激发潜
小学数学复习课的目的是温故而知新,促进学生全面、可持续性的发展,它是小学数学教学的重要课型之一,在小学数学教学中占有重要的地位。怎样把握复习课的宽度与深度,提高复习课的质量呢?笔者以四年级上册《混合运算的复习》教学为例进行探究。 一、掌握知识,巩固复习的宽度 在复习课上,教师应当优化复习内容,确定复习重点和难点,通过创设教学情境,激发学生的学习兴趣。 1.回忆引入 如在复习混合运算时,教师
摘要:本文介绍了中华优秀传统文化的发展历程,总结了这一文化形式在高校思想政治理论课教学中的重要性,并通过归纳总结,提出了将中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课教学的方法,以此为广大教育工作者提供有价值的参考。 关键词:高校 思想政治 传统文化 传统文化是我国伟大民族的灵魂,所以高校思想政治理论课教学的重点内容是继承和弘扬具有正能量的中华优秀传统文化,它不仅能强化当前大学生的思想政治水平,
摘要:数学教学的主要目的是培养学生的数学素养。在新课程改革背景下,更加重视培养学生的核心素养。在进行复习课教学时,教师必须精心设计,教给学生数学学习的方法,培养学生的数学思维,突出学生的主体地位,才能全面培养学生。 关键词:数学素养 小学数学 复习课 教师是学生的重要引导者,在小学数学复习教学中,教师要进行优良的教学设计,给予学生有效的指导,在数学核心素养理念下,实现小学数学复习课堂有效教学。
摘要:独立学院是20世纪90年代高校扩招的产物,培养对象介于重点本科、二本与高职之间,其教育方式与重点本科和高职有所区别。重点本科主要是培养理论研究型大学生,高职主要培养动手操作实践型学生,而独立学院对学生的培养既注重理论学习,又加强实践教育。建设独立院校第二课堂能有效结合课堂内外、理论与实践,本文着重论述了打造独立学院第二课堂特色品牌的重要性。 关键词:独立学院 第二课堂 特色品牌 建设 发展
摘要:随着我国新课程改革的不断深入,对幼儿教育也提出了更高的要求。美术是幼儿教育的重要组成部分,其对幼儿德、智、体、美综合发展发挥着重要作用。本文对纸盘创意美工进行了深入探究,旨在丰富幼儿思维,促进幼儿全面发展。 关键词:纸盘 创意美工 幼儿思维 纸盘创意美工是指利用纸盘作为绘画的工具之一,是体现美术的一种形式。在实际教学中,纸盘只是一个边缘突出、中间平面的物体,并非所有的绘画内容都能够通过纸
摘要:选项教学在丰富体育教学内容、优化体育教学方法、提高学生体育学习兴趣和参与积极性、提高教学质量等方面起着积极的促进作用。因此,在高中体育教学中,教师要重视选项教学,精心安排选项项目,引导学生自主选择,从而满足学生体育学习的需求,帮助学生形成体育锻炼意识,促进学生身心健康发展。 关键词:选项教学 高中体育 一、结合学校与学生实际,明确适宜的体育选项内容 由于学校场地器材、师资力量、学生体育
摘要:价值观是一个人对经济、政治、道德、金钱等周围事物的总体评价和看法,社会主义核心价值观则是这个社会群体的共同认识和看法,法治是治理国家和管理社会事物的理论、原则和方法。社会主义核心价值观体现的是道德高线,而法治守住的则是法律底线,两者在建设中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴历史任务中相辅相成,缺一不可。青年是祖国的未来和希望,学校教育是主阵地,本文从法治视角和社会主义核心价值观的密切联系
摘要:本文介绍了一种小型化、通用化的测控通信视频采集设备测试仪器,此仪器采用基于Nios II处理器设计,无须外部操作系统干预,即可实现与外部总线信号转换。本文详细介绍了该处理器的原理实现、硬件设计和软件设计。 关键词:Nios II处理器 视频信号 测试技术 笔者介绍了一种采用基于Nios II处理器设计的视频信号测试仪器,用来实现测控通信视频采集器测试设备的小型化和通用化。 一、原理实现
随着《新课程标准》的使用,学生的课堂地位已经发生了根本性的转变,学生个体差异性也受到了高度重视。教师需要分别从智力因素和非智力因素等角度出发,灵活地确定语文教学内容,突出学生学习的主体地位,促进语文教学三维目标的持续发展。笔者以《最大的麦穗》为例,谈谈借助学生差异性提升教学效益的实践与思考。 一、置换角色,在关照自我中强化感知 差异性教学关注的是如何更好地为学生的学习服务,其目标就是让学生学会