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新课程标准下，高中数学的教育教学方式有一定程度的改变，给高中数学教师带来了比较大的发挥空间。另外，新课标的颁发也提高了对高中数学教师的整体素质要求，新课标要求教师不仅仅教会学生学会基础知识，还需要适度掌握好学以致用的基本技能。本文的主要研究方向是针对新课程标准下的相关条件，提高高中数学教师本身的整体素质的基础上，改变传统的课堂教育模式，优化课堂结构，提高学生的学习兴趣，并且以多媒体的教学方式为辅。